英语试题评价的框架基于2014年中考招生考试方案和五级标准的评价•一、体现中考的考试性质：中考采用初中义务教育阶段英语学科的终结性考试和高中升学选拔功能的升学考试合为一卷的考试，简称“两试合一”。•二、按照命题的依据命制试题：---南宁市2014年初中毕业升学考试命题范围与要求•南宁市2014年初中毕业升学考试命题，以各学科课程标准和现行教材为依据，根据教育部和自治区教育厅改革考试招生制度的要求，在保持稳定的基础上进行适当的调整。三、英语考试形式、赋分与时间科目形式赋分考试时间说明英语闭卷1206月26日听力9:00-9:20笔试9:20-11:00其中听力占30分，考试时间20分钟；笔试90分，考试时间100分钟。四、中考命题•1.命题原则•中考命题以学科课程标准为依据，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。各科试题立足于教材，结合我市和广西社会发展实际，在试题中渗透爱国主义、民族团结教育，热爱家乡教育，社会主义核心价值体系教育，诚信教育和环境教育等重要内容，加强与社会实际和学生生活的联系，杜绝偏题、怪题。•2.命题要求。•（1）由各学科教育专家联合命题。英语学科试题的平均难度为0.70±0.03；各科试题中，易、中、难题目的比例为6:3:1。（命题具体范围与要求详见附件）•（2）建立严格的命题、审题制度和保密制度。全体命题和审题人员在工作期间至考试结束，实行全封闭管理。•一、考试命题原则•1.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进学生德智体等方面全面发展。•2.深化义务教育课程改革，面向全体学生，引导学生自主学习、合作探究，培养学生的创新精神和实践能力。•3.全面检查初中教学质量，促进义务教育均衡发展；有利于考试评价制度改革和高中阶段学校录取新生。五、考试能力要求•（三）英语科•在考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力的同时，突出体现英语学科的实践性、应用性和交际性，力求体现《英语课程标准》（实验稿）的精神，注重考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及灵活运用语音知识、词汇和语法知识的能力，加大综合运用能力的考查；阅读材料的选用不局限于教材。听力测试着重检测学生理解和获取信息的能力。六、命题范围和试卷结构•（三）英语科•1.考试范围•（1）以《英语课程标准》（实验稿）中的五级对听、说、读、写的目标描述为考试标准；以外语教学与研究出版社的义务教育课程标准实验教科书《英语》（7-9年级共6册书）的内容为考试依据。•（2）在《英语课程标准》（实验稿）的语法项目表中除了标＊号的项目不作为考查的知识点外，以下内容也只要求在语言材料中理解：•A、动词的—ing形式作后置定语；•B、动词的—ed形式作后置定语；•C、并列复合句；•D、直接引语、间接引语。•（3）主从复合句中的定语从句只考查who,that引导的定语从句；2.试卷结构（满分120分）•全卷分第I卷和第II卷两部分。•第I卷（共85分）试卷结构为：一、听句子，选画面，占5分；二、听对话，选择最佳答案，占10分；三、听短文，选择最佳答案，占10分；四、听短文，填信息，占5分；五、单项选择，占10分；六、完形填空，占15分（其中A篇占5分、B篇占10分）；七、阅读理解，占25分；八、情景交际（七选五），占5分。•第II卷（共35分）试卷结构为：九、单词分类，占10分；十、补全对话（根据对话内容及上下文，在空白处填入适当的词，使对话意思完整），占5分；十一、选词填空（从方框中选择适当的单词并用其正确的形式填空），占10分；十二、书面表达，占10分。第二部分评价量表和指标•难、中、易的比例为6:3:1：项目容易题≥（难度0.7）中档题（难度0.35—0.7）难题≤（难度0.35）题量分值723612比重60%30%10.%•对命题的具体要求•（1）依托教材•（2）严格遵循课标的五级要求•（3）难度的控制及其分布•（4）区分度的安排•（5）满足毕业考试和升学的需要•（6）试题具有教育功能，能够对考生以及初中英语教学进行正面的引导。•3．满足测量理论的要求•（1）要能够拉开考生间的距离•（2）站测量理论的角度，试题...
