班级区域活动逐月计划表班级：大三班时间：2015.3幼儿基本情况分析：本班是大班的孩子，他们有了一定的动手能力，让孩子动手，是孩子学习知识的一种途径。我们要充分让孩子动手，这就是我们的目标。但还是有一些年龄的的孩子，他们的动手能力不是很强，只有通过老师同学的帮忙才能完成，为孩子提供学习的平台是我们的教育责任。为此，提供了一下区域活动。本月总目标：1、让孩子在玩和操作中感知房子的神奇构造。2、了解房子的用途和房子的作用。3、了解其它动物的房子特点和用途。4、让孩子的讲述故事中感知建房子的重要性。区角名称目标投放材料及数量活动要点美工区、1、“折宝塔”是让孩子在折纸中感知动手之乐。2、“动物朋友的房子”让孩子在绘画中感知色彩的神奇和无穷变化。3、。“城堡联盟”、“纸盒屋”感知组合拼撘之乐。1、“折宝塔”我投放了正方形纸若干。2、“动物朋友的房子”房子的各种图片、水彩笔、油画棒、纸若干。3、“城堡联盟”各种城堡的图片4、“纸盒屋”模型若干、双面胶。1、折宝塔的纸和折宝塔的步骤图。2、让孩子在用自己的画笔画出不同小动物的房子和给不同房子涂色体验绘画的乐趣，提高孩子绘画的技巧。3、让孩子用笔画出不同的城堡。让孩子在画中感知绘画的乐趣。4、让孩子在做房子和涂色中感知造房子的神奇。语言区“房子里有什么？”让孩子在看书中找到不同房子的不同用处以及物品摆放的技巧。1学习单《房子里有什么》2.《三只小猪》的故事图书3、《建筑工地》方面的图片和图书。4、《房子》图书。1、让孩子在表演“三只小猪”中了解不同房子的坚固性。孩子在看书中了解房子的不同作用。2、为孩子提供不同的图书，让孩子在阅读的同时，找出不同屋子的作用。益智区（建构区）1、“盖高楼”、“房子乐园”让孩子在玩中体验盖房子的不容易，从而热爱建筑工人。2、孩子在体验中感知造房子的不容易。3、让孩子在体验中感知不同材料建房的技巧。4、激发孩子的参与性和乐趣。1、不同形状的积木块若干。2、各色尺寸和颜色的雪花片。3、小小的建筑积木若干。4、不同屋顶造型房子模型，一杯水。5、纸盒子若干1、让孩子在玩《盖高楼》中了解如何把房子建得更好更牢固。2、用不同的建筑积木，让孩子体验不同的建构方法。3、感受不同屋顶承受相同重量物体的能力的实验。4、让孩子在玩盒子建构时的技巧与同伴合作完成的协作精神。表演区1、“三只小猪”让孩子体验表演之乐。2、《阿宝国王和他的城堡》孩子在听和表演故事中感受建筑的乐趣和成就感。3、提高孩子的表演能力和体验的乐趣。1、大灰狼、猪老大、猪老二、猪老三头饰。孩子可以阅读的读本。2、茅草屋、木房子、砖房子的房子模型。3、阿宝国王、小王子头饰，三位建筑师与国民胸卡。1、让幼儿在表演《三只小猪》中感知故事和熟悉故事，培养孩子勇敢聪明的天性。2、孩子在听和表演《阿宝国王和他的城堡》的同时，感知建城堡的乐趣。
