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碎片内容
玻璃杯奏鸣会（大班科学）李秀红一、活动目标：1、了解共鸣腔与音高音低的关系
2、尝试动手制作玻璃杯乐器
3、尝试与同伴合作完成工作
二、活动准备：1、玻璃杯乐器演奏的视频2、同样大小的杯子5-7个，水，小木棍
三、活动过程：1、欣赏用玻璃杯乐器演奏的视频
2、教师用小木棍敲击空玻璃杯，幼儿感受声音
引导幼儿思考：如果制作出不同的声音
3、幼儿尝试往玻璃杯里加水，让敲击时产生不同的声音
小结：由于杯子里的水位高低不同，形成的共鸣腔大小不同，所以，敲击出来的声音也不同
4、感受声音的高低，四个幼儿为一个小组尝试跟着钢琴调出哆来咪的乐音
教师引导幼儿思考：水位越高，声音是高还是低
幼儿实验得出结论：水位越高，音高越高；水位越低，音高也越低
5、用调好的玻璃杯乐器演奏歌曲《小星星》
中小学学习资料教案课件
