玻璃杯奏鸣会VIP免费

玻璃杯奏鸣会（大班科学）李秀红一、活动目标：1、了解共鸣腔与音高音低的关系。2、尝试动手制作玻璃杯乐器。3、尝试与同伴合作完成工作。二、活动准备：1、玻璃杯乐器演奏的视频2、同样大小的杯子5-7个，水，小木棍。三、活动过程：1、欣赏用玻璃杯乐器演奏的视频。2、教师用小木棍敲击空玻璃杯，幼儿感受声音。引导幼儿思考：如果制作出不同的声音。3、幼儿尝试往玻璃杯里加水，让敲击时产生不同的声音。小结：由于杯子里的水位高低不同，形成的共鸣腔大小不同，所以，敲击出来的声音也不同。4、感受声音的高低，四个幼儿为一个小组尝试跟着钢琴调出哆来咪的乐音。教师引导幼儿思考：水位越高，声音是高还是低？幼儿实验得出结论：水位越高，音高越高；水位越低，音高也越低。5、用调好的玻璃杯乐器演奏歌曲《小星星》。