《影响世界的四大发明》学习工具单（二）科目思品课题影响世界的四大发明课型综合解决课班级六年级（）班姓名主备人牟丽花学习目标：1、让学生认识四大发明对世界文明的伟大贡献，从而培养学生的民族自豪感及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。2、引导学生通过对教材中插图的观察、想象以及对材料的分析，探究指南针和火药的基本原理，初步培养学生的现象能力和思维能力。学习重点：了解四大发明，培养学生的民族自豪感及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。学习流程学习任务结果评价自主学习小小故事会：指南针在我们现代生活中发挥了巨大的作用，听一听郑和下西洋，哥伦布发现新大陆的故事。ABC交流展示问题一：指南针的使用为世界的航海事业作出了哪些贡献？问题二：火药的作用你知道吗？学法导航：请根据课前预习，小组内讨论交流，共同完问题一的研究。学法导航：请根据课前预习，小组内讨论交流，共同完成问题二。3、组内交流，说清楚计算思路。达标检测一、相信你学习完课文后会填写以下内容：1.指南针的始祖，叫做（）。（）时，我国航海家（）之所以能（）下西洋远航，正是因为有了（）。2、我国古代的（）推动了人类文明的进步，是我国对（）的重大贡献。二、我来体验：参考课本39页方法，自己制作一个简易指南针。ABC
