《玩具进行曲》一、歌曲简介：《玩具进行曲》是一首日本童谣，由四句组成，第一、二句相同，而三、四句变化重复，曲子生动活泼，简单有趣，生动地表现了木偶玩具在行进时令人欢喜，滑稽可笑的神态
很多著名作曲家都写过形象类似的器乐版《玩具兵进行曲》，如：德国作曲家莱昂·耶塞尔写的器乐曲《玩具兵进行曲》是流行最广的一首
二、唱游的目的及重点：1、让学生用步伐感受四分音符、八分音符、休止符的不同，体会到进行曲二拍子强、弱交替的节奏特点
2、培养学生相互合作，协同表演的能力
3、培养学生想象、创作、表演歌曲的能力
（重点）三、教学过程：1、故事导入：借用德国作曲家莱昂·耶塞尔写的器乐曲《玩具兵进行曲》时所做的梦导入：小朋友贝贝有许多的小玩具，有天晚上她睡着了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来玩
他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍
正当天刚蒙亮的时候，贝贝醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱子里
贝贝起床打开箱子一看，玩具们东倒西歪地躺在里面
原来刚才是一场美丽的梦
2、听听、想想：小朋友，让我们一起去听一首由小玩具们带来的歌，想象一下歌曲里会有哪些小玩具呢
你有什么感觉
（即使学生说出的不是课本的玩具，也给予肯定）4、听听、动动、唱唱听歌曲，请小朋友们用动作模仿心目中最喜爱的几种玩具，嘴巴可以用“LU来唱歌曲旋律4、让学生用一句话，和一个动作描绘他想到的一个小玩具
5、听歌曲，练习行进步伐
6、对照课本歌词，跟录音学唱
7、分析歌曲结构：四句组成，第一、二句相同，而三、四句变化重复8、四人小组练习歌曲，可以把其中的小玩具改成自己喜欢的小玩具名字，如原句“木偶的个儿都是一般高”，可以自己改成“洋娃娃的个儿都是一般高”，并设计动作
9、请小组表演
10、全班随音乐，边演唱，边表演动作
