政治11导学案VIP免费

1番禺实验中学高一年级政治学科《政治生活》导学案第一课第一框人民民主专政：本质是人民当家作主课时：1课时课型：新授课课主笔：陈运力审核：高一备课组班级组别姓名学号一、课前预习案（一）学习目标解析1、记忆国家的本质和根本属性；记忆我国的国家性质。2、解释人民民主专政的本质和特点。3、举例说明人民民主广泛性和真实性的含义和表现。总结人民民主专政的特点，说明民主和专政的关系。4、总结坚持人民民主专政的必要性。记忆人民民主专政在新的历史条件下的新要求。5、记忆我国政府关于人权问题的观点。（二）知识清单（认真阅读课本，回答问题，并在课本上做好记号）1、国家的本质是什么？国家的根本属性是什么？我国的国家性质是什么？2、人民民主专政的最大特点是什么？本质是什么？3、人民民主的特点有哪些？具体表现在哪些方面？4、解释民主和专政的关系。5、为什么要坚持人民民主专政？6、我国政府关于人权问题有哪些观点？（三）选择题课前检测1.我国宪法规定，我国的国体是A、剥削阶级进行阶级统治的工具B、人民当家作主的社会主义的国家C、人民民主专政的社会主义国家D、社会主义国家2.“民主”一词来源于希腊文，原意是一种与个别人专制独裁统治不同的、实行“多数人统治”的国家形式。这里的“多数人”是指A、实行民主制国家中的多数人B、统治阶级中的多数人C、国家政权机关中的多数人D、执政党中的多数人3、人民民主专政的本质是A、对大多数人民实行民主B、对少数敌对分子实行专政C、民主和专政的统一D、人民当家作主4、我国人民民主专政的最大特点是A、它对统治阶级实行民主，对被统治阶级实行专政B、它对绝大多数人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政C、它是民主和专政的统一D、它是社会主义国家的国体5、在现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者等，都是国家和社会的主人。这说明我国的人民民主Ａ、是全民的、超阶级的民主Ｂ、是剥削阶级享有的民主Ｃ、具有真实性Ｄ、具有广泛性编号：2012番禺实验中学高一年级政治学科《政治生活》导学案（四）阅读课本，填写重要信息1、我国的国家性质是：2、人民民主专政最大的特点是：3、人民民主专政的本质是：4、民主的含义：5、人民民主的特点是：二、课堂探究案（一）案例分析，合作共享案例1：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，民为邦本，本固邦宁。政府工作的根本目的是让全体人民过上好日子。要坚持建机制、补短板、兜底线，保障群众基本生活，不断提高人民生活水平和质量。思考：确立政府工作根本目的的根本政治依据是什么？案例2：材料一：《宪法》第二章的第三十五条规定“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”，第三十六条规定“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”，第三十七条规定“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯”。材料二：在我国第十一届全国人大的2987名代表中，有妇女代表637名；少数民族代表411名，每个少数民族都有本民族的代表；归国华侨代表35名；香港特别行政区代表36名；澳门特别行政区代表12名；台湾省代表13名。材料三：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”在我国，公民选举所需经费都由政府承担。思考：1、什么是民主？民主有哪些特点？2、上述材料是如何体现民主的特点的？3番禺实验中学高一年级政治学科《政治生活》导学案案例3：2014年全国“两会”上，与会者全体起立，为云南昆明暴力恐怖袭击事件遇难者默哀。中国两会首次为平民默哀，体现了对生命的尊重，也是对此次严重暴力恐怖事件的强烈谴责。李克强总理提出，我们要坚决打击一切亵渎国家法律尊严、挑战人类文明底线的“暴恐”犯罪，确保广大人民群众生命财产安全，共同建设平安中国。请问：从国家性质的角度思考，克强总理的上述要求有何意义？（二）判断正误，并予以解释说明。1、我国的一切权力属于公民。()说明：2、人民民主专政的最大特点是广泛性和真实性。()说明：3、人民民主专政的本质是公民当家作主。（）说明：4．社会主义民主是全民民主。（...