下载后可任意编辑少儿美术学校教学计划1.少儿美术学校教学计划一、背景及支柱：美术教育是审美艺术教育的启蒙教育，实践表明：假如没有有效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在能力的进展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的进展面对高速进展的21世纪，面对当前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期盼，为了顺应幼教改革和进展的需要，我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续进展，开发潜能，在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色，根据中班幼儿的年龄特点与心理特征，我班选择了”线条画活动中的自我独立实践”这一子课题，从而形成我班的特色课程。二、老师现状：我们班老师在工作中始终坚持以幼儿进展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、仔细负责。已有多年工作经验，在美术方面有自己的特色，对工作充下载后可任意编辑满了热情和活力，积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，从而在教育上有自己的特色。针对本班的实际情况制定好教学计划，并在实践中进行调整。三、学期目标：1.幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探究中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。(1)对周围环境中美好的事物比较敏感，并主动去观察。(2)通过恰当的、适时的、精心设计的话题去扩展幼儿的思维，养成幼儿主动探究的习惯。(3)掌握基本的几种线条画法：直线、弧线、折线、交叉线及曲线。(4)丰富符号的范围和形态(多种符号：动态、静态、语言)(5)有意识地运用符号特征想象和创作，表现主题。2.自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。(1)有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。(2)在符号组合的过程中，逐渐理解和表现物体的空间关系(上下、前后、左右).3.尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。(1)尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的下载后可任意编辑作品。(2)常常与大师作品对话，开展多种形式、内容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，猎取审美经验。(3)在日常生活中鼓舞幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。四、具体措施：1.通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3.学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。2.少儿美术学校教学计划下载后可任意编辑（一）初级班a、绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、培育幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3—6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的能力。b、手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。4、学习粘贴简单图形的方法。（二）高级班a、绘画类：目标：下载后可任意编辑1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调...
