学习必备欢迎下载生物探究实验报告册七下探究1测定某种食物中的能量P1：1、糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素；糖类、能源；蛋白质，生长发育。2、知识、经验。不同。3、燃烧、热能多少、1、4.2。P2：燃烧后、燃烧前、4.2、水的体积、质量。4、偶然因素、平均值。5、花生1、花生种子与小麦种子燃烧产生的热量相同吗？2、花生种子和小麦种子燃烧产生的热量不同。食物的燃烧能够释放热量。3、（1）10。（2）水中，瓶底。（4）花生。（5）底部。探究1测定某种食物中的能量P3：花生、2g、10ml、25℃、48℃、4835J。小麦、2g、10ml、25℃、50℃、5253J。4.2×水的体积÷种子的质量学习必备欢迎下载C.P4:（1）核桃仁、（2）有机物、无机物3、有差别。附表中的数据以100g为计量单位；实验测定的数据为对此检测平均值，且有误差。4、不同。实验中热量有一定损耗，且水的体积与温度读数有一定误差。探究1测定某种食物中的能量5、温度计、量筒应多读取几次；实验设置重复组并求平均值。6、建造和修复人体，能够参与生长发育和受损细胞的修复与更新还能为人体储存能量。P5:1、无。2、实验计算得出的实际值÷附表中的理论值×100%3、热量收集不足，燃烧不完全。探究2馒头在口腔中的变化P6：1、消化道、消化腺。前者-口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，后者-唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺。2、口腔、切断、磨碎；唾液、唾液淀粉、搅拌、唾液。3、37.学习必备欢迎下载4、淀粉、没有、有。P7:5、不能。6、变蓝、不变蓝。探究2馒头在口腔中的变化1、馒头变甜是否与牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液有关？2、馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液有关。3、牙齿咀嚼、舌的搅拌。P8:①大约1cm3②在取唾液的同学面前摆一块食物。③5-10分钟。4、①唾液、馒头碎屑②清水、馒头碎屑③唾液、馒头块。探究2馒头在口腔中的变化P9：①号②号③号馒头碎屑馒头碎屑馒头块唾液2ml清水2ml唾液2ml10分钟10分钟10分钟不变蓝变蓝部分变蓝学习必备欢迎下载2、3、1P10：1号试管淀粉被分解了。试管中没有变蓝。1、A。2、唾液淀粉酶。3、牙齿咀嚼和舌的搅拌能够帮助食物与唾液淀粉酶充分混合，发挥作用。4、细嚼慢咽使食物变小并与消化液充分接触，加快消化设计为家长设计一份午餐食谱P11：（1）唾液的有无。2）不搅拌、变蓝。（3）温度对馒头的消化有影响吗？（4）温度条件不适合馒头消化。P12:1、种类要齐全、合适。P13:宝塔④豆类奶制品30-50g②水果400g500g①谷物类250-400g(1)无机盐、水（2）糖类、能量、脂肪、3）坏血病、夜盲症、钙。3、谷类、蔬菜水果、奶类、烹调油、30%、40%、30%P13：4、（1）低脂、钙、磷（2）糖类、一（3）脂肪、五（4）高血压、胆囊炎、少油少盐学习必备欢迎下载设计为家长设计一份午餐食谱1、根据自己设计的午餐食谱在家烹调营养合理全面，量要合适。2、（1）豆类、瘦肉、蔬菜、谷物2）家长爱吃肉类蔬菜类。(3)没有。P15：食谱米饭、炒菜（肉沫烧豆腐、鸡蛋炒西红柿）汤（海米白菜汤）1、营养全面、时令蔬菜、瓜果、少油低脂、少盐清淡。P16：2、营养全面充足。3、C.明明营养全面均衡（3）不能、摄入营养应全面，低热量。实验1用显微镜观察人血的永久涂片P17：1、红细胞、白细胞、血小板、红细胞和白细胞2、血浆、红细胞、白细胞、血浆、白细胞、红细胞、白细胞、血小板。3、永久涂片。P18：1、红细胞、圆盘。2、少、大。1、B。2、红细胞小，数量多；白细胞大，数量少。3、白细胞吞噬细菌，红细胞运输氧。4、止血和凝血。P19：5、（1）[2]吞噬。（2）血小板（3）[1]红细胞、运输氧、两学习必备欢迎下载面凹圆盘状、无细胞核。实验2观察小鱼尾鳍内血液的流动P21：血浆红细胞运输氧血细胞白细胞吞噬细菌血小板止血凝血2、红细胞、红、3、泥鳅1、浸湿。2、展平。4、最小。5、动脉、静脉P22：1、三、动脉最快，毛细血管最慢，静脉较快。2、单行、动脉、静脉。1、B。2、保证小鱼能够呼吸。3、血液流速慢，能够进行物质交换。P23：4、将各处的废物排出体外。5、①-B-c②-A-a③-C-b6、(1)[B]数量多，分布广(2)[C][A]血液由动脉汇入静脉。（3）放归自然。实验3膝跳反射P24：1、脑、脊髓、神...
