七年级科学上册6物种的多样性导学案无答案浙教版VIP免费

1第六节物种的多样性班级：小组：姓名：【学习目标】1、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动；2、单细胞生物的形态结构及各个结构的功能；3、通过观察多细胞生物的结构，复习描述多细胞生物体的结构层次。【重点难点】单细胞生物的形态结构及各个结构的功能。【科学情景】单细胞生物生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物（Protozoa）和多细胞生物（Metazoa）。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。第一个单细胞生物出现在35亿年前。单细胞生物在整个动物界中属最低等最原始的动物。包括所有古细菌和真细菌和很多原生生物。根据旧的分类法有很多动物，植物和真菌多是单细胞生物。变形虫算作单细胞动物，它的一些种类却算作粘菌，带鞭毛的鞭毛虫如眼虫有时被归为单细胞藻类或者是单细胞动物。新的分类法中，所有的真核单细胞生物都算作原生生物。【课前预习】1、单细胞生物的特征是：。举例单细胞生物有：、、、。2、衣藻呈形，细胞质中有，能感受光的刺激，使之游到光线较强的地方；靠运动。衣藻属于（填“动物或植物”），因为。3、草履虫呈形，身体表面包着一层，并且在它上面密密地长着近万根。草履虫生活在中，用进行运动。草履虫用摄取食物，用消化食物，用排出食物残渣，用排出废物。4你知道有哪些多细胞生物，请举3例：、、。【合作学习】1、观察图片，讨论：衣藻细胞与洋葱表皮细胞在结构上有什么相同与不同？比较衣藻洋葱表皮细胞不同点眼点鞭毛伸缩泡叶绿体相同点2、观察课本75页图2—72，完成下题。(1)、草履虫有哪些结构？2（2）、你知道草履虫运动时，通常是哪一端在前吗？3、思考讨论：草履虫和衣藻相比，两者的细胞结构和食物（或营养）来源有什么不同？共同的细胞结构不同的细胞结构食物（或营养）来源衣藻草履虫4、思考讨论：比较单细胞生物与多细胞生物的特征，说说它们有哪些不同？【课堂练习】1、衣藻的运动器官是（）A、细胞壁B、叶绿体C、鞭毛D、眼点。2、以下是对草履虫形态结构及功能的描述，其中错误的是（）A、草履虫的身体是由一个细胞组成的；B、草履虫的形态像倒转的草鞋底；C、草履虫全身布满了纤毛；D、草履虫内有叶绿体。3、单细胞动物与单细胞植物最大的区别是（）A、能否制造有机物；B、是否有伸缩泡；C、是否有细胞核；D、是否生活在水中。4、单细胞生物进行细胞分裂的结果是（）A、生物种类增加；B、生物个体数目增加；C、生物体细胞数目增加；D、生物体长大了。5、下列都是单细胞植物的是（）A、衣藻、草履虫；B、小球藻、衣藻；C、小球藻、变形虫；D、变形虫、草履虫。6、与小麦叶肉细胞相比，金针菇缺少的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体A、①⑤；B、①④⑤；C、③④；D、⑤。3第六节：物种的多样性（二）班级：小组：姓名：【学习目标】1、领会生物多样性的涵义；能说出生物多样性面临的哪些威胁及原因；2、关注我国特有的珍稀植物；3、培养学生的分析能力、概括能力、资料搜集能力；4、通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义，提高学生保护生物多样性的意识。【重点难点】：学习分析资料的方法。【科学情景】自然保护区自然保护区是一个泛称，实际上，由于建立的目的、要求和本身所具备的条件不同，而有多种类型。按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；按照保护区的性质来划分，自然保护区可以分为科研保护区、国家公园（即风景名胜区）、管理区和资源管理保护区4类。不管保护区的类型如何，其总体要求是以保护为主，在不影响保护的前提下，把科学研究、教育、生产和旅游等活动有机地结合起来，使它的生态、社会和经济效益都得到充分展示。自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。【课前预习】1、到目前为止...