物种起源》绪论教案【教学目标】知识与能力：、了解达尔文及《物种起源》；2、初步了解“绪论”的写法；3、理解文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。过程与方法：继续训练并提高筛选主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。情感态度与价值观：学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。【教学重难点】1整体把握、理清思路、筛选主要观点及筛选关键语句【时安排】二时【前预习】请同学们下自己查找达尔文及其《物种起源》的相关资料进行归纳、整理，回答下面两个问题：1、达尔文是个怎样的人？2、《物种起源》是一部什么样的书？【教学过程】第一时一、导入新“物竞天择，适者生存”这是进化论的创始人达尔文在《物种起源》一书中的一句名言。作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗？你知道《物种起源》所阐述的观点吗？那么，今天我们就一起来打开达尔文的进化论之门。二、解题：1、辨析绪论与序言。绪论即导言是一种用来说明著作的编写经过、出版意图编写体例、资料和作者情况等的文体。一般放在书的前面，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好地理解全书的内容。他与著作的作者必须是同一个人且两者的内容一定有关联，而序言不必做这样的要求。2、关于《物种起源》英国杰出的生物学家达尔文所著《物种起源》（全名为《依据自然选择或在生存斗争中适者生存的物种起源》）于189年11月24日问世。这是一部具有划时代意义的科学巨著。该著作批判了创造论的错误，阐明了进化论的思想。三、检查预习情况、检查字词掌握情况见《学习与评价》P1页2、由学生介绍作者及写作背景，教师根据情况肯定、纠正和补充达尔文的科学事迹。达尔文学说是生物界历史发展的一般规律的学说。由英国博物学家达尔文所著《物种起源》一书奠定科学基础，以后为生物学上的成就加以论证和发展。达尔文通过环球考察搜集了大量有关动植物演变和发展的科学资料，指出生物进化的主导力量是自然选择，即遗传、变异与选择三种因素综合作用的过程。认为生物发生的微细的不定变异，通过累代的选择作用，适者生存，并逐渐累积有利的变异发展成新种。不适于外界环境条的就被淘汰。他总结了用人工选择方法获得家畜和农作物新品种的实验成果，进一步论证了自然选择学说。达尔文的学说是人类对生物界认识的伟大成就，给形而上学、神造论和物种不变论以沉重打击，在推动现代生物学研究的进展方面起了巨大作用。马克思和恩格斯对达尔文的学说给予很高评价。四、研习文、指导学生通读全文和注释。（1）学生速读文，找出自己理解有疑难的词语，先利用工具书自行解决。（2）理出结构并用简洁的语言概括段意；2、画出每一自然段的关键性语句。解说：如何认识的关键句（1）要明白关键句能突出体现主旨。（2）从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。（3）从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示内容的推进，总结句能概括基本内容。（4）从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。3、理清结构并用简洁的语言概括段意。整理成书的过程（1）第一部分：写作经过提前发表的原因（2）（1—4）本书“还是摘要的性质”（3）向提供过帮助的自然学者致谢（4）第二部分（--9）介绍《物种起源》的主要内容，批判神创论，同时阐明他的进化论的基本观点。4、筛选出能概括第1段主旨的中心句。明确：“我之所以说明这些，是为了要表明我并没有轻率地下结论。”总结：第一段的主要内容是“整理成书的经过”，表现达尔文刻苦钻研的科学精神。、达尔文为什么提前出版《物种起源》？促使达尔文提前出版《物种起源》的两个原因是：一是尽管研究工作将近结束。但全部成尚需更多时间，而自己渐感体力不支（主观方面）；二是因为华莱斯通过独立研究了几乎和达尔文一样的结论，达尔文不忍心20多年的辛勤劳动付之东流（客观方面）。总结：第二段的主要内容是:“提前发表的原因”。表现了达尔文实事求是的精神。6、第三段的主旨句是什么？明确：本书还是摘要的性质，未必完备。作者还提到...
