三位一体计划------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx【精品文档】【精品文档】大冀小学学校、家庭、社会三位一体教育计划为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,积极营造有利于未成年人健康成长的良好氛围和社会环境,我校针对当前未成年人思想道德建设中的需要,按照《末成年人思想道德建设测评体系》的要求,积极创新工作载体,努力构建学校、家庭、社会三者互动互促的思想道德教育工作网络
一、突出学校教育的主体作用,增强教育针对性和实效性1、建立健全领导机构和工作机制
认真落实上级文件,增强学校德育工作的整体性
一是实施整体规划,明确工作目标
为把工作落在实处,学校明确德育工作的总体要求,并对未成年人思想道德建设任务进行分解,层层抓好落实
二是建立领导机构,完善工作机制和考核办法,引入激励机制
成立了未成年人思想道德建设领导小组,实行责任分工,并加强与领导部门密切联系、积极配合
三是规范德育行为,制定德育系列教育,开展丰富多彩的德育活动
【精品文档】【精品文档】2、广泛开展未成年人思想道德实践活动
一是切实抓好学生行为习惯养成教育
学生入学时开展为期三天的入校教育,集中学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,开展法律法规教育,严格执行《中学一日常规要求》,使学生明确到校、升国旗、上课、课间操、课外活动、自习、离校等常规要求
学校坚持以规范班、先进班、文明班集体的建设、评选、表彰为平台,加强学生的行为习惯养成教育
针对学生的年龄和学习特点,使学生尽快适应学校生活
二、是发挥课堂学科教学的主阵地作用
学校要求授课教师将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学之中,按照新课程要求,把渗透德育教育(即情感态度价值观)纳入评价教师是否成功上好一堂学科课程