精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰三维动作设计教学大纲：课程名称：三维动作设计课程类别：专业主干课学时：1080学时学科带头人：课程定位和设计：1.课程定位：随着广播影视事业在全国的迅速发展和产业属性的显现，对广播影视人才的需求也越来越大，近年来，我国广播影视类专业高等教育取得了长足的发展，为广播影视系统输送了大量的人才。随着广播影视行业的迅速发展，社会对广播影视类人才提出了更高的要求。进一步深化人才培养模式、课程体系和教学内容的改革，提高办学质量，培养更多的适应新世纪需要的具有创新能力的广播影视高素质人才，是广播影视教育的当务之急。我院作为高职院校，针对高职高专学生自身特点，按照国家高职高专教育的特点和人才培养目标；以应用性职业岗位需求为中心；以素质教育，创新教育为基础；以学生能力培养、技能实训为本位；使职业资格认证培训内容和教材内容有机衔接，全面构建适应21世纪人才培养需求的高职高专广播影视类专业。Maya动画是当今影视动画的主导，在三维动画公司中，动画作为一个独立的部门，动画师作为一个独立的岗位，在整个动画制作中占有大量比重，为此，我院把Maya动画制作列为影视动画专业的主干课程，以产学一体化的工作室为载体，以公司项目制作为途径完成Maya动画的学习。在学习过程中，按照三维动画公司对动画部门和动画师的岗位要求，培养学生的团队合作能力和素养。三维动作设计离不开动画运动规律的学习，因此我们在每一种运动方式学习之前都先有对这种运动的原理和规律的分析课程，只有掌握了用三维动作设计的技能，才能继续下一步的实训课程。2.设计理念与思路：《三维动作设计》是我院动画系的一门专业主干课程。动画从制作方法上讲，是运用美术设计和动画运动规律。但要谈及动画片，就不能脱离影视是语言的知识。也就是说，动画最终属于广播影视范畴。我们基于以上认识，把三维动作设计课程划分为三部分内容：一．影视语言——动画制作流程中的剧本、分镜头、脚本——导演职业岗位。二．美术设计——影视动画片中的美术风格，色彩，灯光的运用。三．动画运动规律——动画片中的动作，动画师职业岗位。根据国内影视动画纩业的岗位用人要求，把《三维动作设计》课程细化，把基于Maya动画制作基础知识。无生命动画，有生命动画及真实实例的学习，学生熟练掌握三维动作设计之Maya动画技能，技巧，并熟悉了解工作中的制作方法与制作流程。在课程内容的设计上，我们采用了小实训和大实训的方法，小实训即为课内实训，根据每章节课程内容，运用公司项目案列进行讲解和训练，以便学生更加深刻的掌握本堂课程知识；大实训即为综合实训，在每章节的课程结束后，先组织学生进行原创短片的制作，以使学生自身充分认识自己在整个动画片制作中的岗位职责和岗位任务。在原创短片制作完成后，即可投入到生产中，把公司正规项目拿到工作室中，按照任务单，定时、定质、定量的完成项目的制作。这样，学生足不出学校、足不出工作室，便可以接受到动画企业对岗位员工的技能和职业素质的训练。全课程共分为10个章节：第1章.三维动画基本原理与生产流程；第2章.动画的基本技法；第3章.无生命物体动画——小球动画；使学生初步掌握动画制作技法；第4章.人物动画的原理、设置及制作；第5章.人物表情动画的原理、设置及制作；第6章.通过精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰四足动物的骨骼设置与动画制作课化知识了解与技能掌握；第7章.通过鱼类运动规律分析及骨骼设置使学生充分了解鱼类的动画制作；第8章.通过鸟类运动规律分析及骨骼设置加强对鸟类动物的动画制作技能；第9章.通过对动作捕捉数据的采集，使学生了解表情动作的表演；第10章.综合实训，通过原创动画片的制作，使学生全面熟悉三维动作设计的全过程，然后通过真实社会项目制作训练，使学生全...
