1/3学段七年级下学期年级七年级学科思想品德单元第二单元课题告别依赖走向自立课型新授课学校六合镇中心学校主备人张贵民审核教学目标1、了解依赖心理的表现及原因；理清自立、自主二者的关系；学会自立；2、运用培养自立的正确方法，初步形成自己管理自己学习、生活的能力；3、培养正确的人生观，积极参与社会实践活动；教学重点自立与个人成长的关系；如何培养自立能力；教学难点如何培养自立能力；学习目标1、了解依赖心理的表现及原因。2、理清自立、自主二者的关系。3、学会自立。【导学过程】学法指导认识提升【预习导学】(15分钟)★温故知新1、自立的重要性和必要性是什么?2、阅读P39小雅的故事，结合自己的经历，谈谈依赖别人的坏处？★研读交流（阅读课本相关内容，完成下列问题）1、依赖心理的表现和危害有哪些？2、如何告别依赖走向自立？3、中国有句俗话：富贵不过三代。多半原因是有与许多创立基业的祖先知道事业的来之不易，因此谨小慎微，积极创业，把事业管理的非常好。但子孙往往不知创业的艰辛，挥霍无度，不久便失掉家业。西方有许多大家族，如洛克菲勒、摩根，他们的家族虽然向许多名牌大学慷慨捐助，甚至许多学校的建筑以他们家族的名字命名，但当他们的子孙上学时，并不借助家族的名望自我炫耀，相反自己很辛苦的打工，缴纳学费。月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但他本身不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。仅仅依靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远不可能真正拥有生活。读了短文，结合教材P40“招聘会上一幕”，谈阅读课本p39-44完成预习导学任务。通过p43活动内容的展示，使学生深刻认识培养自立方法。通过检测完成本节课的学习目标，进一步破解重点和难点问题。通过事例使学生认识到依赖的危害性，加深对自立重要性的认识。帮助学生用辩证的方法分析问题，自立一定先自主，明确培养自立的最基本方法，就要立足当前的生活、学习的2/3谈你的感想？4、一个人要真正地走向自立，除了要具备自立的意识外，自立能力也是十分重要的。如果缺少了自立的能力，即使有了不依赖他人、走向自立的意识，也只能是“心有余而力不足”。因此，提高自立能力是走向自立的重要途径。结合教材P49-50相关活动内容，说说自立的能力是从哪里来的呢？【合作展示】（10分钟）★小组展示（完成课本P43上面方框活动内容，讲一讲面对相关生活实际问题，自己会怎么做。）★班级展示选出小组代表展示【点拨升华】（5分钟）★纠错解惑★总结提升告别依赖，一个重要的表现是独立生活，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中得各种事情，只有明确自己的责任，拥有承担自己的责任，才能成为真正自立的人。【达标检测】（8分钟）一、单项选择题1、人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现就是（）A、自己做自己的事，与他人无关B、独立地生活C、绝不依靠别人D、小事不做了，只做大事2、王明上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到不少知识，自立能力也明显比一般同学强，这个事例告诉我们，培养自立能力要（）A、大胆地投身社会实践，反复锻炼B、多做大事，多经风浪C、从小开始做兼职D、多读书，从书本中学习相关知识3、（）不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。A、独立B、依赖C、自立D、自主问题，从小事做起。3/3二、观察与思考1、最近某学校校园网在全校作了一次“怎样做个真好汉——我心目中的自立形象”小调查，发现学生对自立的解释有以下几个方面：①自己清理房间；②懂得管理和安排自己的生活；③在家主动做家务④自觉学习，无需别人监督；⑤能管好父母给的零用钱⋯⋯阅读后，请结合所学知识说出你对中学生自立的理解和解释。2、观察漫画，回答问题：(1)右边漫画《溺爱》中家长的做法对于青少年的成长有什么影响?(2)如果你在生活中遇到类似的情况你会怎么做?【课后巩固】（2分钟）1、做家务对于将来成材有什么意义？（自立的重要性）2、为什么人生需要自立？（自立的必要性）【课后反思】
