高中年级音乐教学计划范文VIP免费

下载后可任意编辑高中年级音乐教学计划范文一、教学内容分析：本课选自花城版高中音乐鉴赏教科书第二单元《音乐与民族》，第一节《多彩的华夏之音》之《戏曲篇》第一课时。我国的戏曲博大精深、种类繁多，本课将以南音作为主要学习的内容，通过南音欣赏、老师传唱学唱、并用亲身体验的方式尝试南音小乐器演奏，让学生快乐的了解身边的戏曲，进而了解我国更多的戏曲文化，弘扬民族音乐、乡土文化，传承戏曲、曲艺文化。二、学生学习情况分析：现在的高中生，由于受流行歌曲的影响较深，对教材上的歌曲不是很感兴趣，特别是戏曲部分更难接受。大部分学生对戏曲了解很少，有的甚至很难接受，所以学习难度很大。希望通过身边熟悉的戏曲引导学生喜爱戏曲音乐把南音引进课堂降低学习欣赏戏曲音乐的难度。激发学生学习的欲望。三、设计思想：我对南音了解较多，擅长南音演唱、演奏，多次获得南音竞赛金奖，而且我校以南音为办学特色，大家对南音也相对比较不会陌生，所以对本课我将以南音为主，通过下载后可任意编辑学校南音教学成果展示，老师参加演出、竞赛视频，亲身体验有趣的南音演唱、小乐器演奏等，通过自主、合作、探究的学习方式，引导学生进一步了解戏曲文化，让学生充分感受戏曲、曲艺的艺术魅力，使学生更加热爱民族音乐、热爱戏曲，弘扬乡土文化。四、教学目标：1知识与技能：能初步了解南音基本知识：流传地、伴奏乐器、构成等。能够用方言（闽南语）演唱简单的南曲《直入花园》片段，并能亲身体验用南音打击乐器进行伴奏，加深对南音的了解并感受和体验。2过程与方法：A通过欣赏学生南音获奖竞赛照片，及电视台报道，配上音乐（南音《三千两金》）及文字资料切入主题，吸引学生了解南音的意愿。激发学生的学习的欲望。B初步认识南音的基础知识，并通过欣赏老师参加演出、竞赛视频，让学生充分感受南音的魅力。C通过南音演唱（片段）学习，用闽南语演唱，练习咬字、吐字有趣的学习，感受体验南音唱腔艺术。理解方言在戏曲音乐中的独特表现力D通过南音小乐器亲身体验，自主、合作表演，让学生喜爱上戏曲艺术。在欢乐的学习中期待下一节课。下载后可任意编辑3情感态度与价值观：通过方言演唱了解南音的咬字、吐字等发生方法的特别之处、演奏南音小乐器，让学生在欢乐的学习中热爱民族音乐、热爱戏曲文化。通过这节课的学习，让学生能喜爱戏曲艺术，喜爱民族音乐，并同意参加戏曲鉴赏中的评论与评价活动。能对不同地方特色的戏曲做出评价，进一步继承弘扬、传承民族音乐。五、教学重点和难点：教学重点：让学生同意并喜爱倾听和观看、学习戏曲音乐，并参加制造性实践活动。教学难点：能用闽南方言南音演唱、并能用南音小乐器演奏《直入花园》，师生互动，让学生在欢乐和谐的唱奏中感悟南音魅力、戏曲艺术。培育学生自主、合作、探究的学习方式。六、教学过程设计：七、教学小结与反思：南音是我比较擅长熟悉的戏曲剧种，我曾开过市级南音公开课，反思本课，我觉得本课是较为成功的，其成功之处在于：戏曲原来是比较难上的.一个课题，我充分发挥自身特点教唱南音，并通过欢乐、趣味学唱南音反被动学习为主动学习，课的最后会让学生舍不得离开教室，他们还会想要学习更多的演唱、演奏等，让学生不但喜爱音乐下载后可任意编辑鉴赏课，还喜爱戏曲艺术，充分发挥学生的主体作用，让他们在课堂上能欢乐自主的学习，热爱民族音乐。本课为高中音乐鉴赏课，我突破常规教学，选用了教材之外的内容，把身边的音乐引进课堂，让学生更容易接受，并把鉴赏课与演唱演奏相结合，让学生亲身体验了戏曲艺术的魅力，产生学习了解戏曲的欲望，改变了原本较为枯燥的单一鉴赏课。让学生有了继续倾听和关注戏曲音乐的愿望。结合课外预习使本单元《音乐与民族》的学习进一步拓展回归主题。不足之处的设计主要是在时间控制上，南音演唱、演奏学习是难点，时间不好控制，可多设计一课时，让学生进一步学习南音。总之，通过这节课的学习，希望学生能喜爱戏曲艺术喜爱民族音乐，下节课能同意参加戏曲鉴赏中的评论与评价活动。能对不同地方特色的戏曲做出评价，进一步继承弘扬、传承民族音乐，那这节课就是成...