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外研社三起六年级下册英语教学计划VIP免费

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六年级下册英语教学计划一、学生情况分析六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。二、教学目标分析:(一)、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。1.情感态度:动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野。2.学习策略:认知策略,调控策略,交际策略,资源策略。3.语言技能:听说读写全面发展。4.语言知识:语音,词汇,语法,动能,话题。5.文化意识:文化知识,文化理解,跨文化交际,意识和能力。(二)知识目标:1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。8、能自己拼读单词,并学会用音标来记单词。三、教材内容分析:1、各模块分析:本册书共有11个模块,第11模块为复习单元,每一模块均有不同的教学任务,module1:能在快餐店点餐,能谈论点餐和就餐情况,学会使用whatdoyouwant?Iwant…….Howmuchisit?It’s……module2:能谈论意图和计划,并制定计划,能用英语谈论将来的天气情况,学会使用whatareyougoingtodo/eat?I’mgoingto…….module3:学会描述正在发生的事,学会运用I’msendingsomephotosthesunisshining.module4学会讲述正在发生的事情,学会向他人寻求帮助。学会运用whocanhelpme?sorry,Ican’t.module5:学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生,学会运用“Damingisplayingthetrumpetbutthephoneisringing.module6学会给他人礼物和接受别人礼物。Iboughtyouthisbook.module7学会描述一次访问,ShouzhouVflewintospacewithyangliweimodule8:学会描述一个人的一生Hellenkellerbecameblindanddeafetc.Module9学会询问原因及回答。What’sthematter,mypencilsbrokenModule10学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。ReviewModule该复习单元的活动综合了本册课本的全部教学内容。通过完成各个活动对本学期学习过的知识进行练习与综合运用。2、知识内容:以对话为主线,通过听、说、唱、做游戏、情景交际等活动来学习、领会。3、基本技巧和能力的培养:培养学生学习英语的兴趣,获得英语的感性认识,打好语音、语调和书写的基础。4、思想教育的内容:加强与学生的交流,培养感情,要让学生在学习英语的同时,更加热爱母语。了解外国的风俗习惯,增强对祖国的热爱。激发学生的学习兴趣。以学生的兴趣为动力,进行单词、句型的教学是教学的重点;训练和提高学生能听懂一些日常生活对话。能用英语进行简单交流为教学难点。四、主要措施(教学方法):1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、利用磁带,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。五、预期达到的成效优生:在解决基本问题后,发展他们的创新思维,培养他们钻研的精神,让这一层学生之间形成“竞争”的氛围,克服骄傲自满的心理,充分发挥他们的能动性,发挥他们的带头作用。中程生:树立目标,严格要求,指出他们的不足之处,采取有效措施,促进其更快地进步。充分调动他们的积极性,鼓励上课积极发言,帮助他们对立信心。必培生:课后多和他们交谈,态度和蔼,使他们愿意接近老师,经常和老师说心理话,有...

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