体育优质课教案三年级（水平二）小足球—脚内侧传球与游戏孟津县送庄镇中心小学袁宝琦小足球—脚内侧传球与游戏教材分析足球运动是通过无球的跑动、停、起动、晃动和转身等动作，用踢、接、顶、运等技术动作来完成的集体运动项目，号称“世界第一运动”。经常参加足球运动，可以培养人们勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质，以及团结协作的集体主义精神，同时还能提高速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，以达到强身健体、增强体质的目的。学情分析本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。三年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，脚背内侧踢球是足球技术中最基本、最重要技术，在比赛中运用最多，主要运用于传球和射门，传球不准，会给同伴带来接球的困难，难以完成战术配合；也很容易被对方抢断，直接威胁本方球门，而射门不准会带来前功尽弃。因此本阶段以足球基础教学为主。本次课是在学生对运球有所了解球，球性有了一定的提高的基础上进行的。教学目标1.使多数学生都能掌握助跑—立足—摆腿—触击球—踢后跟随动作。2.使50%的学生能熟练掌握、运用脚内侧踢球技术。3.培养学生良好个性，陶冶情操，充分享受足球运动的快乐。教学重点和难点重点:支撑脚的位置和脚触球的部位。难点:踢球部位、踢球腿的连贯和协调用力。器材准备：篮球场一个，足球40个，标志物5个，呼啦圈8个，录音机一台。教学过程过程课的内容教师指导学生活动组织时间开始部分一、师生问好二、安排见习生三、宣布任务四、热身练习1、与学生交流消除学生的紧张心理2、热身活动——照镜子3、熟悉球性游戏A、信号求B、钟点球C、找朋友D、脚亲球1、体育委员整队报告人数2、学生模仿老师做身体练习3、每位学生都给自己表现的机会4、看一看，练一练，跟教师做热身运动要求：一切行动听指挥6基本部分一、学习”脚内侧传球“教师示范，以提问式讲解动作要领。踢球口诀：左脚来支撑，膝盖稍弯曲，脚尖对前方，离球约一脚；右脚踢球时，脚尖向上翘，大腿向外翻，踢球于中部，传球方向正。1、老师的左脚是朝着什么方向的?2、老师的右脚是用什么部位踢球的？3、踢球时要踢球的下部还是中部？准备（找准方向）——1（屈膝支撑）——2（摆腿踢球）1、带问题仔细观察2、注意动作的步骤3、踊跃回答问题20基本部分二、分布练习巩固1、找方向2、踢固定球3、相互传球4、踢球进门三、游戏——障碍接力方法：（略）1、教师讲解并示范2、组织学生跟着教师模仿练习3、组织学生分组练习。4、小组代表示范1、教师讲解方法2、教师示范3、教师组织练习4、教师小结5、教师进行表扬1、学生认真听讲2、学生跟着教师做传球动作3、学生练习（2---3次）1、认真听方法2、学生练习1次3、学生比赛（3--4）次3、学生体验成功快乐10结束部分一、放松活动二、回收器材三、师生总结四、宣布下课1、带领学生随轻音乐放松身心。2、对本节课进行总结、评价3、师生再见。1、听着音乐，做放松操2、认真回馈本课3、表扬自己OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4
