三、物质的密度VIP免费

三、物质的密度学习目标：一、知识和技能1.理解密度的物理意义。2.知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题。3.知道密度单位的写法，读法及换算。4.会用量筒和天平测量固体和液体的密度。二、过程与方法1.通过经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法。2.熟悉量筒的使用方法。三、情感、态度与价值观1.通过量筒、天平使用的技能训练，养成严谨的科学态度与协作精神。2.逐渐养成将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。3.体验学习物理的乐趣。•问题一：请问铁块和棉花谁重？有人说：“铁比棉花重”，你认为这句话一定正确吗？在日常生活中人们习惯认为这句话是正确的，又是怎么回事？问题二：你能区分表面颜色相同的铁块和铝块吗？讨论与交流探究物体的质量与体积之间的关系•同种物质组成的不同物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是相同的。•选取二个大小不同的长方体铁块和木块（铁块和木块的体积分别对应相等），分别用天平测出它们的质量；用直尺测出边长后，计算出它们各自的体积；算出每个铁块和木块的质量与体积的比值，然后加以比较。活动•1、分别测出二个体积不同的铁块的质量和体积；•2、分别测出二个体积不同的木块的质量和体积；•3、分别算出每个铁块和木块的质量与体积的比值。活动把收集到的证据整理后，填写在下表中。15.87.91.20.62112测量对象质量m/g体积V/cm3(质量/体积)/g·cm-3大铁块小铁块大木块小木块7.97.90.60.6思考下面的问题,并与同学们交流:–1、同种物质所组成的不同物体，其质量与体积比值的大小是否相同或相近？–2、不同物质所组成的物体，其质量与体积比值的大小是否相同？–3、如果换几个其他物体（如铜块、铝块或盐水、酒精等），重复上述实验，结果将怎样？交流与合作实验结论同种物质所组成的不同物体，其质量与体积的比值是____(相同/不同)的；不同物质所组成的物体，质量与体积的比值是____(相同/不同)的。相同不同单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。表示物质的一种特性。物质的密度（1）定义：（2）物理意义：（3）公式：（4）单位及换算：主单位：读法：常用单位：换算关系：ρ=mvKg/m3千克每立方米g/cm31g/cm3=1000kg/m3实验探究如何用量筒和天平测量铁块的密度？1、量筒里盛有适量的水，将一个体积是10cm3的铁块跟一木块栓在一起，它们全部浸没在量筒里的水中，水面升高25cm3，已知木块的质量是9.0g，则木块的密度是_________kg/m3，若将这木块截去4/5，剩下部分的密度是______________。练一练0.6×1030.6×103kg/m3一些常见的物质的密度值：例：水的密度值：读法：含义：1.0×103kg/m31.0×103千克每立方米1m3的水的质量为1.0×103kg练一练一物块的质量为5.4kg，体积是2dm3，其密度为多少？查表可知它是由什么物质组成的？已知：m=5.4kgv=2dm3=2×10-3m3求：ρ和该物体由什么物质组成的？解：由ρ=mv得ρ=mv=5.4kg2×10-3m3=2.7×103kg/m3由密度表可知，该物体是由铝组成的。小结：本节课你学到了什么……单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。表示物质的一种特性。一、物质的密度（1）定义：（2）物理意义：（3）公式：（4）单位及换算：主单位：读法：常用单位：换算关系：ρ=mvKg/m3千克每立方米g/cm31g/cm3=1000kg/m3