第6课春秋争霸1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)春秋时期的起止时间。(2)春秋争霸的背景、目的和春秋五霸。(3)齐桓公首霸的内外因素及称霸标志。(4)晋楚争霸的战役和吴越争霸涉及的人物。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成！一、“春秋五霸”1.春秋时期：__________年(周平王迁都洛邑)-__________年。2.争霸背景：_____衰落，周王统治出现严重危机。3.争霸目的：夺取更多的_________________，争当支配别国的霸主。4.春秋五霸：_______、_______、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。公元前770公元前476王权土地、财产和人口齐桓公晋文公二、齐桓公首霸1.地理位置：位于今_____北部，是东方的一个大国。2.管仲改革：以_____为相，发展生产，改革_____，整顿军队。3.外交策略：打出_________和阻止_________对中原侵犯的旗号，即“尊王攘夷”。4.称霸标志：齐桓公以霸主身份在_____大会诸侯，周王派人慰问。山东管仲内政尊敬周王周边民族葵丘【图文要点】图片名称齐桓公与管仲中考指数★★★★直接信息：齐桓公在管仲的陪同下会盟诸侯。间接信息：1.内政：齐桓公任用管仲为相，实行改革，国力强盛。2.“”外交：以尊王攘夷为号召，扩充势力。3.称霸：葵丘会盟，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。4.认识：齐桓公称霸，反映了春秋时期周王室的衰微和诸侯的强大。三、晋楚争霸1.晋文公：_________打败楚军后称霸中原。2.楚庄王：邲之战大败晋军后称霸中原。四、吴越争霸1.吴王阖闾：改革内政，壮大军队，任用孙武为将军，大举进攻_____，五战五胜。称霸中原。2.越王勾践：打败吴王夫差，成为春秋时期_________霸主。城濮之战楚国最后一个【易错提醒】注意“桓”“阖闾”“濮”“”“郢”等字的邲读音和写法。【要旨提醒】列国争霸从本质上讲是大国诸侯争当中心或天下共主的斗争，霸主制度维持了一定的社会秩序，同时也扩大了华夏文化的影响，促进了民族融合。【判断抢答】1.盘庚迁殷后，商朝逐渐强盛；平王迁洛邑后，王权日益巩固。()提示：公元前770年，周平王迁都洛邑，而其王权却日益衰落，周王统治出现危机。2.春秋争霸的目的仅仅是为了夺取更多的土地、财产和人口。()提示：春秋诸侯争霸既是为了夺取更多的土地、财产和人口，更是为了争当左右天下、支配别国的霸主。××3.春秋时期，晋文公、齐桓公、楚庄王、越王勾践和吴王阖闾“”先后做过霸主，历史上称为春秋五霸。()提示：注意“先后”二字，“先后”做过霸主的是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。齐桓公是春秋时期第一个霸主，越王勾践是最后一个霸主。4.邲之战后，楚国大败吴国，楚庄王成为中原的又一霸主。()提示：之战是晋楚之间的战争，楚军获胜。邲××5.通过“退避三舍”“一鸣惊人”“问鼎中原”“卧薪尝胆”等一系列成语可以帮助我们了解春秋时期诸侯争霸的历史。()提示：所述成语分别与春秋时期的晋文公、楚庄王、越王勾践有关。√公元前770年，周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期。春秋时期，王权衰落，诸侯相继争霸，齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践等先后成为霸主。探究主题1春秋争霸1.阅读下列材料：材料一古人对春秋政治局面的描述：“礼乐征伐自诸侯出。”——《论语》材料二春秋争霸形势图【探究思考】(1)“”“西周时，礼乐征伐自天子出，春秋时，礼乐征伐自诸侯”出。这个变化说明了什么？有什么表现？参考答案：说明：王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指挥其他各诸侯国。表现：很多诸侯不再把周王放在眼里，命令不听，朝会不去，贡献的物品也越来越少。财政困难的周王有时只得请求诸侯给他财物、车马。(2)“诸侯争霸的目的是什么？结合材料二指出先后出现的五”霸。参考答案：为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。探究主题2称霸过程2.阅读下列材料：材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》材料二【探究思考】(1)“”“”管仲与桓公霸诸侯有什么关系？谈谈桓公...
