班级学号姓名二次根式测试题一、选择题（每小题3分,共30分）1．若,则x=().(A)(B)(C)(D)或02.要使二次根式有意义,那么x的取值范围是（）.(A)x＞-1(B)x＜1(C)x≥1(D)x≤13.在下列根式中,最简二次根式的个数是().(A)4个(B)3个(C)2个(D)1个4．下列根式中,与是同类二次根式的是().(A)(B)(C)(D)5.若（）.(A)(B)(C)-(D)-6．式子中,无论x为何值,一定有意义的式子有（）个.(A)1(B)2(C)3(D)47．化简二次根式得（）（A）（B）（C）（D）308．若是整数,则满足条件的自然数n共有（）个(A)1(B)2(C)3(D)49.计算:（）.（A）-2（B）（C）2（D）10．已知,则（）.（A）（B）-（C）（D）二、填空题(每小题3分,共12分)11．如果两个最简二次根式与是同类二次根式,那么使有意义1班级学号姓名的x的取值范围是.12.当a≥0时,化简:=.13.计算=.14.计算所得到的结果是.三、解答题15.计算:.(6分)16．如果正方形的边长为x,它的面积与长为12、宽为8的长方形的面积相等，求x的值.(6分).17．计算:(20分)(1)(2)（3）(4)（5）20102009)12()12(2班级学号姓名18．若，,求的值.(9分)19.若-3≤x≤2时，试化简│x-2│++。(8分)20．已知数(9分)21.附加题：阅读材料:形如的化简,只要我们找到两个正数a、b，使得，使得，那么，便有（a＞b）.例如：化简.解:首先把化为,这里m=7,n=12；由于4+3=7，4×3=12，即，∴．根据上述阅读材料中例题的方法,化简．(10分)11、若最简二次根式、是同类二次根式，则ab=.12、如果最简二次根式与能合并，则_______．3班级学号姓名13、若=1－a，则a的取值范围是.14、若的整数部分是a，小数部分是b，则。15、当时，化简的结果是．4
