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碎片内容
猪妹妹蔬菜店活动目标：认识数字“9”，能在感知、操作中理解9的实际意义，体验数学活动的乐趣
活动准备：相关画页、蔬菜图片、数字1——9的卡片活动过程：1、通过看物说数的游戏，感知物品的数量
老师请幼儿随意选择一张卡片，说出是什么蔬菜，并说出数量
2、认识数字9，理解9的实际意义
引导幼儿说一说卡片上的蔬菜是几个，这些蔬菜都可以用数字9来表示，知道8添上1是9
理解9的实际意义
3、利用“帮猪妹妹摆菜”的游戏情境，巩固对9的实际意义的理解
以游戏的口吻提出问题：猪妹妹开了一家蔬菜店，需要在每个货架上摆一种蔬菜，而且每一种蔬菜的数量都是9，这下可把她难住了，怎么摆呢
请你们帮帮她
观察画面，说一说蔬菜店里有哪些蔬菜
要使每一种蔬菜的数量都是9，想一想在每个格子里应该粘贴上几，才能使每个格子里的蔬菜变成一样多
4、引导幼儿进行操作，然后交流操作结果
2012年12月
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