探讨上体育课渗透社会主义核心价值观党的十八大首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字高度概括社会核心价值观的组成。是实现中国特色社会主义的共同目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的产物。践行社会主义核心价值观，需要我们作为教育工作者不断加强对社会主义价值体系的学习，还要在教学课堂中加以贯彻，让学生早知早觉。本人从事的体育教学活动，以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为指导，以提高学生身体素质为目标。上体育课切实执行贯彻德育的针对性、实效性、主动性。以下是我在体育课堂中对学生进行社会核心价值观教育的一些探讨。一、背景（学生现状）：现在的学生大多数是独生子女，他们身上却有一种以我为重的思想行为习惯，我行我素，心中无他人，心胸狭窄。这些不良习惯影响每个学生的健康成长。因此，对学生惊醒社会主义核心价值观的教育必不可少，况且孩子还小，可塑性较强，思想不定性。因此，结合体育学科特点及时对他们进行爱国主义教育、集体主义教育显得尤为重要。这是对我们学生践行社会核心价值观的基础所在。以课堂为主阵地在体育课中渗透社会核心价值观，为学生的全面发展打下坚实基础。二、在教学设计中渗透社会核心价值观。教学设计是促进课堂教学的改革，推行社会核心价值观进课堂的有效途径，意义重大。如果把教学设计搞好，课堂教学的目标推行社会核心价值观就能得到最优化所以设计过程中要思考学生、教材、目标的问题。包括教学过程，如解决好，对提高课堂的质量有很大的帮助。而在教学设计可以提高本身教师贯彻渗透社会主义核心价值观的水平，塑造学生的人格，培养他们的社会核心价值观。以下是我在体育课中的教学设计：体育与健康课程《水平二》发展学生下肢力量及跳跃能力单元教学计划教学目标1、体验并初步学会正确的跳跃方法，发展学生的跳跃能力。2、发展学生的下肢力量、灵敏和协调素质。3、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养社会主义价值观：与同伴友善，诚信合作，共同进步。4、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动良好的行为习惯。课次教学目标教学内容教学重点、难点教学活动11体验并初步学会原地单、双足跳，发展学生的跳跃能力。2、提高学生的下肢力量、灵敏和协调素质。3、培养学生自主探究、合作学习的意识，激发学生学习兴趣，让学生大胆展示自我，增强学生的身心健康。原地单、双足跳重点：落地屈膝反冲，平稳。难点：蹬摆协调1、跑跳操2、各种各样的原地2人合作单、双足跳3、学习单、双足跳1、初步学习立定跳远动作技术。2、提高学生下肢力量和协调能力，发展跳跃能力。立定跳远重点：双脚同时用力蹬地，轻缓落地；1、节奏操2、复习各种各样的原地单、双足跳23、通过民族传统游戏，宏扬民族文化，培养民族自豪感，以及与他人友善合作的团队精神。难点：协调用力，动作连贯；3、学习立定跳远4、创编跳跃游戏31、巩固、提高立定跳远技术动作，初步学习连续蛙跳的动作技术。2、发展连续跳跃能力，提高学生下肢力量、灵敏、协调素质。3、培养学生主动参与意识、自主学习习惯及不畏困难、勇敢果断、团结诚信协作的精神。立定跳远连续蛙跳跑跳游戏重点：摆臂与蹬腿的协调配合难点：动作的连贯性1、踏板操（体操垫）2、单足角力、双足合力跳游戏3、复习立定跳远4、学习连续蛙跳5、连续蛙跳游戏41、提高连续蛙跳动作技术。2、增强下肢力量，发展跳跃能力和身体协调性。3、培养学生合作学习能力及团结协作的精神。趣味连续蛙跳重点：双脚同时用力蹬地，轻缓落地难点：摆臂与蹬腿的协调配合1、跑跳健身操2、原地各种各样的跳。3、趣味蛙跳4、蛙跳游戏51、提高两脚用力蹬地向远处跳出的能力。2、增强下肢力量，发展弹跳能力。3、培养学生主动参与意识、自主学习习惯及团结协作精神。跳跃障碍重点：双脚同时用力蹬地，轻缓落地；难点：摆臂与蹬腿的协调配合1、踏板操（体操垫）2、原地屈腿跳。3、双脚连续跳过小海面垫(距离80厘米)。4、双脚起跳，由低处向高处跳。三、在教学过程中，渗透社会核心价值观。我在“蛙...
