执教者:赖可挣扎欲望强烈鲜明震惊震撼糟蹋流失珍惜负责不屈向上茁壮生长沉稳有律短暂有限光彩有力我常常想,生命是什么呢
作者用了哪三个具体的事例,引发对生命的思考
作者用了哪三个具体的事例,引发对生命的思考
默读课文,思考:自由选择文中其中一个事例,和同桌合作学习:1、认真地读一读这个事例;2、划出最让你们感动的句子;3、说说是什么打动了你们
合作学习:但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈
飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈
飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈
飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈
飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈
飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它
那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊
竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天
那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊
竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天
那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊
竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天
······那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼······我不知像我那样既没有念过多少书,又瘫痪在床上的病人到底有什么用
我活着到底是干什么
仅仅为了自己受苦、拖累家人吗
我真的要在病床上躺一辈