小学数学教研计划VIP免费

2012——2013学年度第二学期龙岗小学教研工作计划指导思想本学期，我们将以学校特色为指导，继续认真践行科学发展观，不断创新工作思路和方法，深化课程改革，紧紧抓住“全面优化生本课堂，提高教育教学质量”的工作主题，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能，使教育教学质量踏踏实实地在规范和落实的基础上做到稳步提高。工作思路本学期我们用六个关键词表述工作思路，它们是：质量、队伍、课堂、教研、培训、学习。其中质量是目的，队伍是关键，教研、课堂、培训、学习是途径。具体讲就是要以教学现场的问题作驱动，带动教、研、训、学一体化，形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，最终落实到全面实施新课程和提高教学质量的总目标上来。(即强队伍，优课堂、精管理，建文化，创特色，铸品牌)工作要点一、强化落实，深入优化生本课堂，开展有效教研。1.继续抓好生本课堂的优化工作。本学期，教研室将加强服务性听课，多听多评多指导，使生本课堂不再只是一句空话。2.教研活动以师为本，本着“基于问题解决，致力创新共享”的原则，着眼于需要，着眼于问题进行工作谋划。小学数学以难点“数学广角”的探索为主体，分别在三四五月份进行低中高年级的研讨。这次教研活动我们将集体备课、课例展示、课后研讨集于一体，低中高年级形成一系列活动，这一学期末质量检测，我们也将对数学广角这一部分内容的得失分率进行跟踪调研。小学英语从上学年的词汇教学培训上升到高年级语篇教学活动，突破小学英语教学难点。小学语文将寻求语文课堂教学的新途径，引领教师开展学案教学的研讨。3.创特色，铸品牌。本学期将继续打造教科研强校，内容囊括课堂教学改革、校本研修、校本课程开发、教师专业成长、校园文化建设等诸多方面，推动特色教学，打造品牌学校。4.在研究教师和教材的同时，研究学生。本学年，我们提到了有效作业的问题，我们打算在六月份在小学数学语文学科先举行一次有效作业设计的研讨、交流、展评活动，鼓励教师减少重复低效的机械作业，使学生的学习更愉快和高效。以后慢慢延伸到培养学生良好的学习行为习惯和生活行为习惯，为他的终身发展奠定坚实的基础。5.在本学年，我们还将继续大力提倡读书活动，要求各校坚持隔周从语文课中拿出一课时作为课外阅读指导课的做法，使学校图书馆合理化、最大化地被运用。学校读书角的图书可读性很强，一定要让广大师生充分利用起来，不要让知识成为陈列品。教研室也将继续组织广大师生参加全国“叶圣陶杯”语文知识大赛，以及华人作文大赛，用活动推动书香校园的建设，用以促进学生主动走进图书馆。二、提升质量，开展务实有效的学科教研。1.积极组织各学科教研活动，实行双向互动。2.凭借网络平台，开展网络教研，整合优质教学资源。三、加强引领，促进教师整体的专业化、均衡化发展。义务教育阶段的均衡发展，是我们国家教育改革的重中之重。1.加强专家的引领，使教育均衡发展。2.继续督促各学校开足开全课程和校本课程，加强薄弱学科的均衡发展。四、努力学习，打造优质服务的专业支持系统，打造一流教师队伍。1.首先，打铁还需自身硬。我们教研员必须加强学习，要认真研读教研室为我们订阅的刊物，为我们建的图书馆中的教育理论书籍和网络里先进的教学理念，用以指导实践。教研员组织每一个活动都要精心准备，精心设计，每个环节精益求精，让每一个参与活动的教师都有所收获。面对新的学期，新的工作运作，我们还要主动跟踪、服务教师队伍，为他们规划短期和长期的发展目标，提供更多的学习锻炼的机会，促使他们更快成长，引领他们积极投身于新课程改革中。2.充分发挥研训员的引领作用，组织他们开展教学交流、帮扶结对等活动，促进教师的共同成长。总之，本学年，我们努力在均衡发展、教师成长、质量提升等方面争取新的突破，在上一个学年的基础上有进一步的提高。具体安排：时间重点工作教师负责人3.4—3.8语文学科集体备课赵艳梅陶影3.18—3.22美术学科集体备课曹磊杨超4.8—4.12数学学科集体备课史艳华邓红梅4.22—4.26美...