美术教育对青少年健康成长的作用VIP免费

浅议美术教育对青少年健康成长的作用实验小学穆红21世纪是一个知识经济时代，社会经济、文化的发展对教育，对人都提出了新的要求。如何培养主动适应时代需要、人文精神与科学素养统一的高质量人才，是我们教育业面临的一个重要课题，而加强艺术教育是提高人的综合素质的重要内容和途径之一。根据人的发展和社会发展实际情况对青少年进行全面的素质教育，其核心是调动广大青少年在认识与实践方面的主观能动性。随着学校整体教育改革的深入和课程改革的展开，随着人们生活水平的不断提高，人们对艺术教育的需求将愈来愈来迫切，追求审美的层次也将愈来愈来高，青少年在艺术教育中，也将不断地内化品质，外化行为，使自己的整体素质得到提高，以它独特的学科优势促进青少年的健康成长，推动社会的和谐进步。一、美术及美术教育美术是一种艺术，它源于生活同时又高于生活，也就是说美术是必须建立在对社会的理解和认识的基础上的，但美术作为一种艺术是对生活的加工和提炼。美术是人类文化最早和最重要的符号性载体之一，记录和再现了人类文化和思想的发生、发展过程，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。新课程中的美术的范畴很广，它不仅包括纯实体的绘画,雕塑、建筑、工艺设计等,也包括非实体的文化现象和事件并涉及以视觉手段来传递的讯息如影视动画,如行为艺术等。它是视觉艺术,是通过视觉手段所涉及到的一切可视的艺术门类、样式、形式、符号等等。美术教育是“教育者有目的地运用美术手段,感染培养受教育者的一种社会工作和社会文化现象”。它的目标是为了提高全民族的艺术文化素质,建设社会主义精神文明和物质文明。而学校美术教育是教育者遵照上述教育总体要求,根据受教育者身心发展规律,有目的、有组织、有计划有步骤地通过美术欣赏和美术知识技能的教学和其他辅助性美术教育活动,感染和培养受教育者,提高其艺术审美能力和艺术创造能力,陶冶其情操完善其人格,促进其全面和谐发展的一项工作。二、美术教育对青少年健康成长的作用美术教育是实施美育的重要途径,审美意识的强弱和审美水平的高低,决定于美术教育在青少年教育中的地位与实施水平。美术教育是促进青少年健康成长的一个有效的手段,其作用是其他学科无法替代的。通过美术教育可以培养青少年的审美判断和审美趣味、动手动脑的能力、独特的个性和创造力，提高思想品质、陶冶道德情操，增强爱国主义情感、促进青少年的健康发展,促进社会的和谐进步。1.美术教育能培养青少年审美判断和审美趣味审美判断就是“人对他周围事物和现象的直接感知以及对具有一定审美属性的艺术作品的直接感知”。审美趣味是指“对艺术作品进行不同于理论判断的直接评价”。审美虽然属于美育的范畴，但美术教育却是美育的一个重要内容，美育是什么？美育是人创造艺术，欣赏艺术与自然，在人生世相中寻出丰富的兴趣。朱光潜先生的这句话非常明确地告诉大家，美术教育的重要内容就是创造艺术，欣赏艺术与自然，而美术教育就是通过艺术鉴赏、艺术创作等训练手段，提高艺术鉴赏力和艺术创作力，只有通过一定量的艺术品创作、通过一定时间的艺术熏陶，人的审美判断和审美趣味才会得以提高。审美判断和审美趣味的提高是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就，因此，美术教育肩负着提高青少年审美判断和审美趣味的使命，此项事业任重道远。2.美术教育能培养青少年的动手动脑能力实施美术教育过程中的各种动手实践,可以培养青少年动手动脑。在创作的过程中对材料、对技术,对形式和谐的处理和对体验过的艺术的认识,都将会深深地打动他们的心灵。诸如：让学生根据一个主题进行泥塑创作、依托青少年丰富的想象力,去创作沙雕和木雕泥塑等大众参与性很强的创作活动,自己动手做一些扎染和蜡染花布作品等等。在美术创作与审美过程中,情感的投入是一个由感性升华、顿悟为理解的过程,这种丰富的审美经验,是青少年形成健全的审美心理结构的基础,在此基础上，青少年的审美趣味也会逐渐高雅起来,同时也培养了他们的自信力与耐力,这些能力的形成更能加深青少年对自然美和社会生活中美的事物的理解能力。3．美术教育能培养青少年的创造力创...