玩具车动起来目标：1、认识并学会分辨电池的正负极。2、正确安装玩具车电池。材料：1、电动玩具车人手一辆。2、五号电池若干。3、电池安装平面图人手一份。过程：一、开始部分教师：谁玩过电动玩具车？怎么让电动玩具车动起来？二、基本部分（一）玩车玩具车（安一节电池的，没安电池的，电池安反的，完全正确的）1、教师：今天老师就给您们准备了许多电动玩具车，下面我们就来玩一玩。2、幼儿到座位上选择一辆玩具车玩一玩。（幼儿玩车时发现问题）（二）认识电池正负极1、你们玩的车都动起来了吗？2、找车没动起来的幼儿说说为什么你的车没动起来？3、让幼儿仔细观察电池发现电池的两边是不同的，电池的两边代表电池的两极，有高高的突起的一端是电池的正极，另外一端是电池的负极。（三）幻灯投放电池平面图，教师讲解电池安装的正确方法：即正极对着突起的一端，负极对着弹簧的一端进行安装。（四）拿出电池安装平面图，让幼儿粘贴电池，教师检查是否正确。三结束部分1、把电动车上的电池全部取出，让幼儿自己选择一辆玩具车安装上电池。2、将安装好的玩具车让幼儿再试一试，让它动起来。中班音乐活动---造飞机活动目标：1、感受音乐的高低变化及其所表达的情绪。2、初步了解音乐结构中的重复现象。3、尝试用表情和动作表现飞行及飞行时的情绪。活动准备：音乐：《造飞机》有高低音的乐器—音调琴PPT课件活动过程：一、开始部分：1、高低音游戏。“今天老师和小朋友们一起玩个高低音游戏，请你用肢体表现高音和低音。”老师弹奏高音和低音，“这个音是怎么的？（高的）这个音又是怎么样的？（低的）高音、低音，你想表现那个音？”二、基本部分2、播放PPT，随PPT欣赏歌曲。通过PPT中飞机的飞行弧线，从视觉上让幼儿感受高低音。-----提问幼儿：歌曲分为几个乐句？（5句）------第一句和第二句比较谁高谁低？（第二句比第一句低一些）------第三句和前两句比较呢?（第三句比前两句更低一些）------第四句和哪句是一样高的？（第四句和第一句一样高）------第五局是什么样的？（最高的）3、用肢体表现歌曲的高低音。-----用手势随歌曲表现高低音，随音乐的高低则手臂模拟飞机的不同高低位置。-----用身体随歌曲表现高低音。随音乐的高低则身体通过直立、半蹲、全蹲、直立，踮脚表现飞机的不同飞行高度。三、结束部分：4、音乐游戏—造飞机----两人合作造飞机。----全体合作造飞机。
