1泾源县教育体育局信息中心禹飞鹏2013年11月1日2一二三四五3一1.教育信息化是在全球信息化的大背景下产生的。信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高技术之一，信息化是对人类生产生活方式影响最为深刻、对世界文明影响最为深远的大趋势之一。互联网问世只有20年，就已经迅速覆盖全球，并已经使人类认知和社会交往方式发生了深刻的变化，没有一项技术像信息技术这样，对全人类产生如此广泛而快速的影响。教育发展必须适应信息化时代的特征，而信息技术的全面渗透必将深刻影响着教育理念、模式、方法的走向。所以加快教育信息化既是事关教育全局的战略选择，也是破解教育热点难点问题的紧迫任务。信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高技术之一，信息化是对人类生产生活方式影响最为深刻、对世界文明影响最为深远的大趋势之一。互联网问世只有20年，就已经迅速覆盖全球，并已经使人类认知和社会交往方式发生了深刻的变化，没有一项技术像信息技术这样，对全人类产生如此广泛而快速的影响。教育发展必须适应信息化时代的特征，而信息技术的全面渗透必将深刻影响着教育理念、模式、方法的走向。所以加快教育信息化既是事关教育全局的战略选择，也是破解教育热点难点问题的紧迫任务。4一1.教育信息化是在全球信息化的大背景下产生的。信息化给教育带来的革命性变化就是“把以教为主的教学模式转变为以学习者为中心的人才培养模式”。信息技术能够提供泛在的学习环境和丰富的学习资源，形成网络条件下新的教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式，实现从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。信息化给教育带来的革命性变化就是“把以教为主的教学模式转变为以学习者为中心的人才培养模式”。信息技术能够提供泛在的学习环境和丰富的学习资源，形成网络条件下新的教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式，实现从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。2.教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命。5一1.教育信息化是在全球信息化的大背景下产生的。公平与质量是教育改革发展的两大重点，也是社会关切的民生问题之一。城乡、区域和学校之间在师资水平、办学条件上存在明显差距。信息化能够以较低的成本，将优质教育资源数字化，便捷高效地向农村和边远地区扩散，实现优质教育资源共享。信息化也为教师提高专业水平创造了便利条件，广大教师通过网上培训、视频课堂、互动观摩，随时按需主动学习，可以使教师零距离接触先进教学方法，提高教学能力。公平与质量是教育改革发展的两大重点，也是社会关切的民生问题之一。城乡、区域和学校之间在师资水平、办学条件上存在明显差距。信息化能够以较低的成本，将优质教育资源数字化，便捷高效地向农村和边远地区扩散，实现优质教育资源共享。信息化也为教师提高专业水平创造了便利条件，广大教师通过网上培训、视频课堂、互动观摩，随时按需主动学习，可以使教师零距离接触先进教学方法，提高教学能力。2.教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命。3.教育信息化为促进教育公平、提高教育质量提供了有效手段。6一1.教育信息化是在全球信息化的大背景下产生的。教育信息化可以创造无所不在的学习环境，提供丰富多样的教育资源和个性化的学习支持，使所有学习者都能随时、随地、随需开展学习;可以将学习主体由在校学生向全体国民扩展，学习阶段由在校期间向人的一生延伸，形成灵活开放的终身教育体系，为构建学习型社会提供有力支撑。教育信息化可以创造无所不在的学习环境，提供丰富多样的教育资源和个性化的学习支持，使所有学习者都能随时、随地、随需开展学习;可以将学习主体由在校学生向全体国民扩展，学习阶段由在校期间向人的一生延伸，形成灵活开放的终身教育体系，为构建学习型社会提供有力支撑。2.教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命。3.教育信息化为促进教育公平、提高教育质量提供了有效手段。4.教育信息化为创...
