基于交互式电子白板的语文教学实践初探VIP免费

基于交互式电子白板的语文教学实践初探兰苑中学卢芳文摘：本文首先介绍了交互式电子白板的概念、功能和应用环境，阐述了其在教学信息化中的重要作用。以课堂实例的方式体现了交互式电子白板在语文教学方式、教学内容、师生互动等方面的优势，进而说明该设备在提高语文教学质量中的作用。关键字：电子白板语文教学信息化0引言黑板是教学的主阵地，板书是老师与学生交流的主要方式。随着科学技术的不断进步，在现代的教育教学中，教育信息化克服了传统教学模式的单一、枯燥等不足，其中多媒体教学更提高了课程内容对学生的吸引力，使得学生由被动灌输，变成主动接受。在日常讲课过程中，电子教学设备发挥着越来越重要的作用，例如投影仪、电脑、语音听力设备、实物展示台等，而交互式电子白板作为近年来出现的新生事物，为信息化教学提供了更为广阔的平台。1交互式电子白板的概念和功能1.1概念目前市场上电子白板主要有红外线式、电磁式两种产品，本文主要介绍电磁式电子白板。交互式电子白板（InteractiveWhiteboard）是电子感应白板（White-board）及感应笔等附件（硬件）与白板操作系统（软件）的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人（用户）与计算机进行交互的智能平台。1.2功能1.2.1批注与绘画功能在白板上进行屏幕批注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，批注笔颜色可以任意设定，批注内容可以利用电子橡皮进行擦除，书写的内容可以保存。1.2.2鼠标功能电子笔笔尖相当于鼠标左键，笔身按钮相当于鼠标右键。利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能。1.2.3辅助工具利用白板两侧的实体快捷图标及软件工具栏，实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看板书、屏幕校准，以及利用链接功能，随时调用电脑的应用程序或者访问网页。1.2.4屏幕截屏、图形编辑功能通过笔尖对几何图形进行放大、缩小、长度测量、角度测量、图形复制等操作。把静态的图形变成动态，使其更加生动直观，还可以对操作内容进行重播回放。使用软件内置的功能键对屏幕截屏并保存。1.2.5手写识别功能1可以通过电子白板软件系统的自带语言包，选择识别语言，然后进行书写，由电子白板呈现打印字体。1.2.6资源库电子白板软件一般内置有教学资源库，如各种几何图形、常见日用品及动植物图片、各种声音文件等。在使用过程中，可以通过软件的工具栏，方便的调用资源库中的内容。1.3硬件设备及工作环境交互式电子白板硬件系统由计算机、白板屏幕、投影仪、电磁笔组成。计算机为软件运行和计算平台，白板屏幕作为显示载体和输入设备，投影仪将计算机的视频输出信号转换为可显示的图像投影在白板屏幕上，电磁笔通过电磁感应以及白板与计算机之间的信号线将数字信息输送到计算机中，然后在白板上呈现出来相应的笔迹或进行鼠标操作。交互式电子白板的硬件系统如图1所示。图1交互式电子白板硬件系统示意图由于教室内空间有限，房间顶部可能有风扇、日光灯等物品，所以建议使用短焦距投影仪。计算机的性能应能满足电子白板厂家的基本配置要求，并具备多媒体视频的播放能力。2交互式电子白板在教学中的应用目前交互式电子白板在课堂教学的应用涉及到了各个学科。下面针对它在中学语文课堂教学中的应用情况，举例论证交互式电子白板在课堂教学中的实用性和效果。以讲授苏教版七年级语文课《松鼠》为例，通过使用交互式电子白板，应用声音、视频、图片、3D立体展示等多媒体手段，向学生全方位的展示松鼠的外貌特征和生活习性，使课文的内容具象化，让学生更易接受。在课程中安排了与学生互动的环节，使其真正的参与到教学活动中，主动认知、主动理解、主动配合。2.1教学实例2在讲课前，首先进行课程设计和教案编写，将讲课环节、时间安排进行分解和布置。利用互联网收集课程中所需要的素材（包括松鼠图片、声音文件、松鼠的野外活动视频等），对素材进行编辑处理和测试，确保其文件格式能够在电子白板软件环境中正常使用，然后使用MicrosoftPowerpoint或者电子白板自带软件进行课件制作。在课件中，还可使用MacromediaFlash、3DMAX、GoogleSketchUp等软件制作...