知识回顾光合作用的公式：光二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水光有机物，氧气无机物有机物光能化学能[想一想，议一议]有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。第二节绿色植物的呼吸作用学习目标：1、描述呼吸作用的过程2、说出呼吸作用是生物的共同特征3、认同绿色植物在维持生物圈的碳——氧平衡中的重要作用实验1：萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？一、绿色植物呼吸作用的过程升高了升高了不升高不升高讨论：为什么萌发的种子温度比煮熟的种子温度高？甲瓶萌发的种子温度乙瓶煮熟的种子温度种子萌发，有机物发生变化，释放能量，一部分能量用于种子萌发，一部分以热能形式散失。现象结论：种子呼吸时，有机物能量分解实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳二氧化碳的性质：二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。种子呼吸时：有机物能量+水+二氧化碳分解证明了种子呼吸时吸入了氧甲乙两瓶的种子有何不同，分别放入燃烧的蜡烛现象将会如何？由此可得出结论是？讨论：1、氧气有什么作用？2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰，乙瓶中蜡烛仍在。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。熄灭氧气燃烧结论一：呼吸作用释放出了热量（能量）。结论二：呼吸作用产生了二氧化碳。结论三：呼吸作用消耗了氧气。科学实验证明：有机物分解是还产生水。线粒体氧气二氧化碳、水氧气线粒体归纳呼吸作用的概念：细胞内在的参与下被分解成和，同时释放出的过程，叫做________。氧二氧化碳水呼吸作用公式：有机物有机物++氧气二氧化碳氧气二氧化碳++水水++能能量量分解线粒体（储存着能量）场所：呼吸作用在线粒体线粒体内进行少量热能散失大部分用于各项生命活动特例:动、植物细胞的无氧呼吸.微生物的无氧发酵.在不同的细胞、不同的生命时期，呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志，影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产量和品质。呼吸作用的意义植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。呼吸作用之拓展应用（1）深耕松土（2）增加昼夜温差（3）延长水果、蔬菜的储藏时间①降低环境温度②减少氧气含量呼吸作用在生产和生活方面的应用二、呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。植物（生产者）分解有机物动物（消费者）呼吸作用呼吸作用光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转变联系叶绿体线粒体光有光无光均可二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水相互依存区别光合作用和呼吸作用光能→化学能化学能→生命活动所需能量三、植物与生物圈中的碳-氧平衡氧气二氧化碳燃料燃烧燃料燃烧呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用1.1.碳碳——氧平衡会被打破吗？在什么情况下会氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？被打破？我们应当怎样预防？3.3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因化碳增多的原因..4.4.作为生物圈中一员作为生物圈中一员,,为了我们的生活环境为了我们的生活环境空气永远清新空气永远清新,,我们应该做些什么我们应该做些什么??2.2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响??过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止对森林的...
