2015年高考热点试题精选15年版《高中政治主要原理（必修）复习讲座》根据最新教材、最新考纲、最新试题编写，新颖、简洁、实用，主要分为四大部分：①以知识清单的形式对全国高考考点逐一精要解读；②以判断形式归纳在选择题中常遇的易错易混知识；③以原理及例题的形式归纳主观题解题规律与技巧；④运用原理对当年精选热点试题进行分析（见空间）。适用于2015级最后冲刺和2016级复习。体例见：http://user.qzone.qq.com/718806905/2联系方式：电话：13281739786微信号：hjr880045QQ:18806905示例原理第一部分经济生活《经济生活》主要介绍我国公民经济生活的基本知识，按照“消费—生产—分配—市场经济”的逻辑顺序展开，分为四个单元：第一单元《生活与消费》是从人们最熟悉的消费活动开始，回答“为什么要生产（满足消费）”。在市场经济条件下人们消费的商品是通过货币购买获得的，必须关注商品价格，因此分为三课：第一课介绍商品货币知识（原理1），第二课介绍有关价格的知识（原理2），第三课介绍有关消费的知识（原理3）。第二单元《生产、劳动与经营》回答“怎样生产”，分为三课：第四课承上启下阐明生产和消费的辩证关系（原理4）后，介绍我国进行生产活动的基本经济制度背景（原理5），第五课介绍生产的主体：企业（原理6）和劳动者（原理7）的知识，第六课介绍如何筹集生产所需资金（从资金提供者来说是投资理财）（原理8）。第三单元《收入与分配》回答“为谁生产”，分为两课：第七课从微观角度介绍个人收入的分配即介绍我国的分配制度（原理9）以及在收入分配中如何处理效率与公平的问题（原理10），第八课从宏观角度介绍国家分配的两种形式—财政和税收（原理11）。第四单元《发展社会主义市场经济》回答“我国的上述经济活动是在哪里即在怎样的舞台上和背景下进行的”，分为三课：第九课从经济体制的角度介绍我国的经济活动是在社会主义市场经济的大舞台上进行的（原理12、13），第十课从社会发展阶段的角度介绍我国的经济活动是在全面建设小康社会的国内背景下进行的（原理14）；第十一课从对外关系角度介绍我国的经济活动是在经济全球化的国际背景下进行的（原理15）。一、生活与消费1.商品与货币P4、6、7、10【原理内容】参见P34考点1、2解读，P36考点3解读。概念：商品是用于的，是使用价值和价值的。（1）商品①使用价值：商品能够满足人们的属性。消费者基本属性②价值：凝结在商品中的的人类劳动。生须让渡商品的。③关系：使用价值是价值的，因此商品生产者必须生产通货膨胀①含义：是指经济运行中出现的和。②原因：纸币是，纸币的发行量必须以为限度；因之一。（2）货币①升值对对外贸易的影响→受阻，增加；对投资的影响：利于吸对外人民币②保持人民币币值基本稳定：含义→对内保持意义：→（我国）对安定、持续健康发展，（世界）对备注：宏观考查（答案涉及其他原理）常表述为：使用价值是价值的物质承担者，因此商品生产者要重视产品质量，生产适销对路、质量上乘的产品等。热点如：开展打假冒伪劣和传销活动、提高产品质量和食品安全、实行产品召回制度等涉及商品基本属性；稳定物价和实行稳健的货币政策涉及通货膨胀知识：人民币升贬值涉及其影响、保持人民币币值稳定的意义。微观考查（答案只涉及该条原理）：①商品的基本属性。②货币有关知识。【典型例题】材料：食品药品安全关系着亿万群众的生命健康。李克强总理强调，要继续开展专项整治，严厉打击制售假冒伪劣行为，建立从生产加工到流通消费的全过程监管机制、社会共治制度和可追溯体系，健全从中央到地方直至基层的食品药品安全监管体制，切实保障“舌尖上的安全”。运用商品的基本属性分析说明高度重视食品药品安全的必要性。正文第一部分《经济生活》第一单元生活与消费一、高考考点精要解读及注意问题提示说明：⒈依据教材顺序和逻辑结构对个别考点进行了修改、调整、合并，但涵盖内容未变，下同。⒉请将考点解读内容落实到教材相应地方，平时多翻多看教材，考前再集中浏览解读巩固。第一课《神奇的货币》(一、揭开货币的神秘面纱，二、信用卡、支票和外汇）考点1：商品。⑴含义...
