十海上日出教学内容：认识flash中的图层，并运用图层制作一段动画。教学目标：1、认识flash图层，学习创建图层。2、学会利用图层制作一段太阳从海上升起的动画。3、学会用flash模拟动态自然现象。教学重点：用flash软件制作一段模拟自然现象的动画。教学难点：认识flash图层，学会创建图层。教学地点：电脑教室教学准备：用flash制作的太阳升起动画和其它形状补间动画。教学过程：一、导入师出示制作好的太阳升起动画和其它形状补间动画。师：请同学们仔细观察一下，这两个动画有什么区别？指名答（一个动画中只有一个图形在变化，另一个动画中分为两个部分，不变的海平面和运动着的太阳）导出课题。师：今天，我们就来学习如何制作海上日出。二、新授师：学习制作这个动画之前，我们来了解flash中的一个新概念——图层。1、师：什么是图层呢？图层，犹如一张透明的纸，上面可以绘制任何事物或书写任何文字，所有的图层叠合在一起，就组成了一幅完整的画。图层有两大特点：除了画有图形或文字的地方，其他部分都是透明的，也就是说，下层的内容可以通过透明的这部分显示出来；图层又是相对独立的，修改其中一层，不会影响到其他层。比如海上日出动画中，不动的大海，运动着的太阳，就处在两个不同的图层中。PS：对图层的理解，不仅适合于Flash，对其他图形处理软件，如Photoshop、PaintShop、Fireworks等都是有效的。2、绘制海面。师：请同学参看P46～47，自己尝试画出海平面。点生上来演示，或点生上来边说步骤边演示。（如一半以上无法完成，教师演示。）步骤1：选择工具箱中的矩形工具，设置边框色为无，在背景下半部分拖出一个矩形。步骤2：单击“颜料桶工具”，选择蓝色填充色。步骤3：在右边选择混色器的浮动面版，选择线性填充，左边选择浅蓝色，右边选择深蓝色。步骤4：由下至上拖动鼠标填充渐变色。3、创建新图层，绘制太阳。师：大海已绘制完成，在刚才的动画中大海是不动的，太阳是运动着的，要放在不同人图层中，我们需要再创建一个图层来绘制太阳。谁愿意上来尝试一下。点生制作。师：刚才的同学只是制作，哪位同学可以边说边做？步骤1：选择时间轴左下边的工具，插入新的图层。步骤2：修改图层的名字。给图层起名字的时候，为了一目了然，编辑起来比较方便，可以选择和该层内容相符的名字。如：海平面、太阳步骤3：选中太阳图层，选择椭圆工具，设置边框色为无，在背景下半部分拖出一个圆形。步骤4：在海平面图层20帧处插入帧。步骤5：在太阳图层20帧处插入关键帧。步骤6：在太阳图层第1帧处设置形状补间动画。可以看见太阳图层变成浅绿色并出现一根带箭头的直线，说明动画创建成功了。我们测试一下影片，看看效果。4、调整图层顺序。师：太阳升起来了，可以太阳在海平面以下时，应该看不见呀，怎么办呢？其实，图层与图层之间也有一个叠放顺序，放在上面的图层内容会挡住了下层的内容。放在最上面的图层会遮盖住放在下面的图层。选中太阳图层，按住鼠标不松手往下拖拽，交换海平面图层和太阳图层的位置。5、测试影片。师：现在我们可以测试仪一下，看看动画是否制作成功。选择控制菜单中的测试影片或测试场景。三、练习。1、请同学们自己尝试制作太阳升起的动画。2、师：大家做得都不错，请接着尝试制作日落的动画。四、评价小结师：哪位同学愿意向大家展示一下你做的动画？展示若干学生动画。师：这些动画中，你们比较喜欢哪一个？它的优点是什么，有什么不足的地方？参照刚才展示的几个动画，给自己制作的动画评评分，完成P50自我评价表。五、拓展。1、师：老师用也做了一个动画，请同学们看看。展示“海上升明月”动画。师：你们能不能分析一下，这个动画有几个图层。2、师：请同学们仿照刚才的方法，自己做一个自己喜欢的动画；如果觉得有困难，可以以老师制作的动画为模板。展示较出色有创意的学生作品，并请学生分析。板书设计：十海上日出图层课后记：
