复件项羽本纪qwjVIP免费

项羽本纪第三单元：第三单元：文言传记文言传记学习要求：学习要求：1、把握文言重点字词句，了解文言传记的写作特点2、品味传主的人格魅力，学会成功塑造人物的方法《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。吴中起兵————事业的起点巨鹿之战————功业的顶点鸿门宴—————由盛而衰的转折点垓下自刎————英雄未路的终点2.第二、三自然段写了项羽几件事？各表现了项羽怎样的性格特点？与他一生功业的成败有何联系？明确：两件。一是少时学情。不想学书、学剑，想学万人敌的兵法，说明他的豪迈不群的性格特点；而“不肯竟学”，又暴露出性情粗疏的性格特点。二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡。少时言语不俗的还有哪些人（举一.二例）？少时言语不俗嗟乎！大丈夫当如是也！——刘邦王侯将相宁有种乎？——陈胜《史记》选读之《项羽本纪》项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。思考:划线这段叙述的句式、节奏有什么特点？和这段文字所表达的内容有什么关系？巨鹿之战提示：这节前面用了直接描写的手法，句式简短，节奏急促，写出了势如破竹的气势（所向披靡，无人能挡），而且抓住战士的心理（破釜沉舟），展示了他卓越、非凡的指挥才能。文字虽然不多，但项羽勇猛善战、一往无前的将帅形象展现在我们面前。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。注意此处的三个“无不”、两个“莫敢”。巨鹿之战这里用了侧面烘托的手法（三个“无不”、两个“莫敢”），通过各位诸侯在项羽的威严面前佩服得五体投地，反衬了项羽不可一世的霸王之气，给人想象，给人回味。生字梁眴籍曰徇下县故蕲狱掾田父绐曰斩将、刈旗亭长舣船待项王身亦被十余创shùn,以目示意Xùn,以兵威降服地方Qí,地名；yuàn,下属官吏Dài,欺骗Yì,砍断，砍倒Yĭ,把船靠近岸边Chuāng,伤口地名及特殊名字：会稽、成皋、盱眙、睢阳、栎阳、乌骓重点字词又不肯竟学谕以所为起大事汉王笑谢曰遂举吴中兵淮阴侯已举河北则汉欲挑战悉令男子十五以上诣城东尽得楚国货赂直夜溃围而出骑能属者百余人今日固决死竟：尽、完毕、结束说，告诉推辞，拒绝发动，征发攻占，占领如果全；到财物当，趁着跟随，连接本来辟易数里无以渡今独臣有船籍独不愧于心乎相如虽驽，独畏廉将军哉？顾见汉司马吕马童吾闻汉购我头千斤皆已惮籍矣为秦将王翦所戮者也外黄令舍人儿年十三徒以吾两人耳毋徒苦天下之民父子为也我何渡为若非吾故人乎？惊慌退避没有什么用来只难道，表反问语气回头看悬赏以求害怕被。杀官名只，仅仅白白地。为，语气词语气词，呢你词类活用项梁怒之毋妄言，族矣梁以此奇籍使公及桓楚将丁壮苦军旅老弱罢转漕汉王使人间问之于是项王乃即汉王汉王数之彭越复反，下梁地乃东，行击陈留欲坑之项王然其言形做动，为-----发怒名做动，灭族形做动，以-----为奇，认为奇异名做动，做统帅形做动，为-----所苦通“疲”，形做动，为----所疲困名做状，偷偷地，暗中接近，靠近名做动，数落，数说名做动，攻占名做动，东进名做动，活埋形做动，认为对闻之皆争下项王使人辱之尽走险阻项王军壁垓下夜闻汉军四面皆楚歌项王乃复引兵而东且籍与江东子弟八千人渡江而西身七十余战期山东为三处项王乃欲东渡乌江亦足王也纵江东父老怜而王我马童面之吾为若德名做动，投降，降服形做动，羞辱形做名，险要的地方名做动，驻扎名做状，在夜晚名做动，东进，西进名做动，亲身参加，身经名...