人教新课标六年级语文下册有的人活着,他已经死了;有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着
有的人死了,他还活着
————臧克臧克家家一夜的工作周总理的风采周总理的风采周总理的风采1958年4月在郑州市郊考察1959年6月在石家庄钢铁厂视察自读提示:1
边读边思考:课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的
把你感受最深的地方进行标注,在不懂的地方做上记号
周总理的工作多么劳苦
我从⋯⋯体会到⋯⋯2
周总理的生活多么简朴
我从体⋯⋯会到⋯⋯想一想:“生活简朴”跟“工作劳苦”有什么关系
(工作的繁重和办公条件的简朴、食物的简单形成了鲜明的对比,这不仅表现了周总理生活的极其简朴,更突出了他工作的劳苦
)思考回答3
周总理生活简朴又从哪些事看出来
用~~~~划出有关句子办公室陈设简单那是一间高大的宫殿式房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已
食物简单值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上
总理让我跟他一起喝茶,吃花生米
花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量
从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦
用——线划出有关语句
任务重一尺来高的一叠文件很认真他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈
他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句
时间长喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了读文段,体会表达的感情:在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们新中国的总理
我看见了他一夜的工作
他是多么劳苦,多么简朴
”作者目睹了周总理一夜的工作以后,心情激动,思绪万千,想到中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理,因此情不自禁地发出感叹
(纵向的对比)通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、生活可以看出,他是一个怎么样的人