信息技术·研说教材——小学信息技术第三册张戈星本册是开启信息技术课的入门教材，突出了趣味性和简易性。从介绍认识“我的神奇新朋友——计算机”入手，通过游戏、听音乐、看动画片等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作，利用电脑进行简单的娱乐。使学生认识计算机这一新工具，引起学生兴趣，初步掌握计算机应用的知识和技能。课程目标教材编写思路与特色教材栏目设计教学内容和目标教学建议小学信息技术第一册了解电脑组成和操作基本概念，学习鼠标和键盘的操作方法知识与技能培养基本计算机操作能力，利用计算机进行简单的娱乐过程与方法情感态度价值观通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。通过看图、听音乐等方法的学习，让电脑成为我们生活中的小帮手。学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。在学习中培养学生计算机学习的兴趣，养成正确使用电脑的良好习惯。通过课堂学习与学生的实际生活体验，感受计算机与生活联系的紧密程度。借助信息技术，学会与他人合作，与他人沟通，进行自主学习和合作学习。课程目标教材编写思路与特色教材编写思路与特色在内容编排上在内容编排上在对信息技术的理解上在对信息技术的理解上在学习活动的选择上在学习活动的选择上在学习方式和教学方式上在学习方式和教学方式上在学生交流上在学生交流上改变了以知识能力为体系的框架，以信息处理活动为主线组织编排改变了以知识能力为体系的框架，以信息处理活动为主线组织编排在作品欣赏上在作品欣赏上把握了信息技术的工具性本质把握了信息技术的工具性本质贴近学生的学习与生活实际，反映人类文明的成果贴近学生的学习与生活实际，反映人类文明的成果提倡自主学习、自主创作，引导，鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程提倡自主学习、自主创作，引导，鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程教材非常重视“交流”活动在促进学生发展中的作用教材非常重视“交流”活动在促进学生发展中的作用教材提倡学生在自我欣赏作品的基础上，进行自评和互评教材提倡学生在自我欣赏作品的基础上，进行自评和互评教材栏目设计学一学知识库做一做评一评阅览室全体同学在老师的指导下或阅读教材后都能完成为同学们设置不同层次的学习，让每个同学都有所收获介绍基本概念和理论知识，以便深入理解相关知识让同学们对学习情况进行自我评价提供相关的课外阅读资料内容模块工具选择活动安排教学目标电脑、鼠标的基本操作鼠标练习小游戏认识新朋友电脑，windows桌面、利用鼠标操作的各种小游戏感官感知计算机及其组成，掌握鼠标的基本操作（单击、双击、右击以及移动），培养学生的观察能力和反应能力娱乐软件的使用看图软件、WindowsMediaPlayer欣赏照片，用WindowsMediaPlayer播放音频和视频，看电子杂志掌握常用娱乐软件（看图软件，音频和视频播放软件等）的使用，促进学生学习信息技术的兴趣键盘的操作金山打字从基准键指法开始，学习键盘的基本指法。安排一些有趣的打字游戏认识键盘上的各种键，掌握键盘的基本指法。通过游戏或比赛的方式来提高打字的速度和准确率，使学生养成良好的打字习惯教学内容和目标有声有色伴成长鼠标带我游乐园键盘指法勤练习看图片看图片听音乐听音乐看动画片看动画片单击双击右击移动电子杂志电子杂志认识键盘认识键盘指法指法速度正确率速度正确率教材单元结构教学建议贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。
