《国际奥林匹克委员会》教学设计程小林教学目标：1、了解国际奥林匹克委员会组织、总部、宗旨、精神。2、了解奥林匹克运动会的来历、古代和现代奥运会的举办情况、现代奥运会的发展情况。3、引导学生关注北京奥运会的举办情况，激发学生的爱国之情。教学重点：了解国际奥林匹克委员会组织、总部、宗旨、精神。了解奥林匹克运动会的来历、古代和现代奥运会的举办情况、现代奥运会的发展情况。教学难点：引导学生关注北京奥运会的举办情况，激发学生的爱国之情。教学准备：教学课件。一、导入新课：师：同学们，上节课我们学习了“世界大舞台”这一单元的《联合国和世界贸易组织》一课，今天我们就一起走近国际奥林匹克委员会，了解了解它的起源、口号和会旗。（板题：国际奥林匹克委员会）二、自主探究。师：下面，请大家把书翻到第39页，默读《奥林匹克委员会》一课，围绕自学探究题自学探究。自学探究题：1、国际奥林匹克委员会是一个怎样的组织？总部设在哪里？宗旨和精神各是什么？2、奥林匹克运动会是从什么时候开始的？为什么叫奥林匹克运动会？古代奥运会什么时候开始？什么时候被禁止？3、用不同的符号标出现代奥运会的创始人、诞生标志、会旗等相关知识。三、汇报交流。四、拓展延伸。1、师：同学们，从课本上了解了古代奥运会和现代奥运会的相关知识，课前大家还收集了许多有关奥运会的资料，下面请同学们交流交流自己收集到的奥运会吉祥物、奥运之最、竞赛项目等资料。五、走近北京奥运。六、激情结课。1、播放歌曲《中国，我为你自豪》。2、学生谈收获。板书设计：古代奥运会国际奥林匹克委员会世界上影响最大的综合性体育组织现代奥运会
