下载后可任意编辑2024年某中学校关爱留守儿童工作实施方案2篇(篇一)-----让留守儿童在爱的阳光下绽放一、基本情况本学期（2024年秋），我校在校生557人，留守儿童占38.3%，其中双亲外出的又占了留守儿童总数的15.6%，在家投靠祖父母、外祖父母等的学生占总数的12.7%。留守儿童多数学习不踏实，成绩偏下，优秀生占留守儿童学生总数的3%，一般成绩也不稳定。二、具体措施（一）、爱的阳光1、学校的总方针。由于我校地处离城较远的偏僻山区，留守儿童较多，所以对于留守儿童的管理，一直是我校的重点。学校成立了关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。建立留守儿童档案和联系卡制度，仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班下载后可任意编辑级与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。2、班主任的管理——真情关爱，“三个优先”。(1)、学习上优先辅导。班级从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)、生活上优先照顾。班主任对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。并指导他们学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)、活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活能力。3、代理家长的管理。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师作为学生的代理家长。代理家长要做到三个“三”，即“三知、三多、三沟通”。“三知”指的是代理家长要对留守学生的基本情况、监护人的基本情况、父母外出务工的去向及联系电话等三个方面做到知情。“三多”指的是代理家长要多与留守学生谈心交心（每半月不少于1次）、多开展一些充满人文关怀的集体活动、多家访。“三沟通”下载后可任意编辑指的是代理家长要定期与任课老师沟通、定期与留守学生的父母沟通、定期与留守学生监护人沟通。（二）、让花朵在阳光下绽放1、安全教育管理。留守儿童作为一个新时期的特别群体，在安全方面存在较大的隐患。一是爷爷奶奶外公外婆因大多是一些年龄较大、文化较低的人，对安全重视不够，或者没有安全意识，很少进行安全教育。二是安全监管也存在问题，往往会因管理监护教育不到位而引发安全事故。因此在抓留守儿童工作的同时，我们更重视对他们的安全教育，多给他们进行一些安全方面的知识教育。2、学生生理和心理的健康成长。针对品德行为偏差和心理有问题的留守儿童，我校定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。引导留守学生走过人生生理和心理进展时期，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。开展磨砺教育，培育留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。定期进行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。3、学生良好行为习惯的养成。下载后可任意编辑由于留守儿童的父母外出，基本是由爷爷奶奶，或者外公外婆抚养长大。在行为习惯上，他们没有得到良好的教育，养成了许多坏习惯。比如，随手乱丢果皮纸屑，对同学没有宽容心，不能换位思考，特别是由于隔代亲人的宠爱，使他们养成了许多自私的...
