初中二年级思想品德上册第三单元我们的朋友遍天下第一课时课件VIP专享VIP免费

知识再现横向人生离不开交往认识,发展自我体验人生情感满足心理需要更好适应社会一生在交往纵向青少年尤为重要在交往中完善自我心灵沟通,感情寄托,摆脱孤寂,心情愉快新朋友,择其善者而从之,其不善者而改之,完善自我激励克服困难,战胜挫折交往要慎重善交益友乐交诤友不交损友交往伴一生从以上几幅图的展现过程可以看出人交往的范围发从以上几幅图的展现过程可以看出人交往的范围发展有什么趋势？展有什么趋势？学校学校社区社区社会社会家庭家庭第三课第二框一、交往的“内圈”与“外圈”人交往的范围是由小向大不断发展的。人的交往发展趋势是由“内圈”向“外圈”发展从从交交往往范范围围家庭、邻里、学家庭、邻里、学校、社区、社会校、社区、社会从亲近程度从亲近程度知心朋友、一般知心朋友、一般朋友、点头之交朋友、点头之交我父母邻居同学陌生人家庭邻里学校社区知心一般点头之交我二、交往圈变化社会交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。材料说明了什么？自主感悟一自主感悟一交往的内圈与外圈：交往的内圈与外圈：11、“朋友圈、“朋友圈””是青少年是青少年时期交往的时期交往的主要主要“内圈“内圈””2、必须由内圈向外圈发展。（三）内圈交往注意:重视同学关系,广交益友;敞开心扉,积极交往二、由“内圈”向“外圈”发展读教材，思考：为什么要扩大交往范围？（为什么要从内圈向外圈发展？扩大交往重要意义？）（一）扩大交往的重要意义1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。2、越会发现外面的世界是那么精彩。3、越有可能受到更多的教益。1998年上海国际中学生运动会期间,小鹏和许多学生一起参加了志愿者活动.来自不同学校的学生们在奉献自己光和热的同时,彼此之间也结下了深厚的友情.小鹏觉得非常高兴,一扫往日内向、羞怯的性格,变得活泼开朗,落落大方.小亮学习不错,以前总是独来独往.当选学习部长后,担心会影响自己的学习.但他后来参加了许多社会活动,认识了各班的学习高手,才知道自己其实还需要学习许多东西.尤其是在参加了市里举行的中学生夏令营营活动中,他看到另一个广阔天地,并结识了许多电脑小玩家,使他在学习及电脑操作方面有了很大的进步.１.小鹏和小亮扩大交往有什么收获？２.他们扩大交往的方式有那些？自主感悟二（二）扩大交往的方式1、参加公益活动或社会活动,是由“内圈”向“外圈”发展,扩大交往范围的好方式。2、利用互联网可以扩大交往范围。请看下面一段剪辑的QQ聊天记录：2004年4月6日边城浪子：你好，可以交个朋友吗？晕倒的云：YES！你是谁？边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的忧愁和快乐！……一个月之后边城浪子：在干什么？阿云！晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般……晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的……边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从她所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了………思考：1、与网友交往是外圈交往还是内圈交往?2、你认为使用互联网时,应注意什么?（三）外圈交往应注意的问题11、、十分谨慎十分谨慎,.,.避免盲从避免盲从22、正确使用互联网、正确使用互联网,,汲取有意信息汲取有意信息,,结交良朋好友结交良朋好友,,抵制不良诱惑抵制不良诱惑,,避免负面影响避免负面影响..过自主网络生活。过自主网络生活。收获平台(友情提示:这些是建构知识大厦的基石,你千万不要忽视!快快掌握!)我们的朋友遍...