七年级上册语文《十三岁的际遇》第一课时教案学科语文备课教师李晓晓一导入同学们，你们多大了？当作者田晓菲像你们这么大时，她已经是北大的一名学生了。那今天我们就一起看看她与北大有着怎样的际遇呢，我们一起来学习《十三岁的际遇》二、1、知识梳理1、掌握字词：白驹过隙（）蓦然（）积攒（）絮语（）安恬（）樯橹（）等2、理清文章结构（缘起—来北大两年的感受—“我”是不系之舟）概括每一部分内容第一部分：写“我”与“北大”结下不解之缘的历程第二部分：“我”在“北大”三年的学习生活。第三部分主要表达了作者渴望自由飞翔、渴望创造的精神和热爱北大、赞美北大以及依恋北大的复杂感情。３．整体把握作者的思想感情本文表达了作者渴望自由飞翔、渴望创造的精神和热爱北大、赞美北大以及依恋北大的复杂感情。2、自主学习一6分钟理清文章结构（缘起—来北大两年的感受—“我”是不系之舟）并概括每一部分容第一部分（１—５）：写“我”与“北大”结下不解之缘的历程第二部分（６—１２）：“我”在“北大”三年的学习生活。第三部分（１３—１７）：主要表达了作者渴望自由飞翔、渴望创造的精神和热爱北大、赞美北大以及依恋北大的复杂感情。3、自主学习二5分钟用自己的话概括文章大意作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了作者渴望自由飞翔、渴望创造的精神和热爱北大、赞美北大以及依恋北大的复杂感情。4、自主学习三7分钟想一想本文表达了作者怎样的思想感情本文表达了作者渴望自由飞翔、渴望创造的精神和热爱北大、赞美北大以及依恋北大的复杂感情5、堂清检测1、给加横线的字注音白驹过隙（）蓦然（）积攒（）絮语（）安恬（）樯橹（）惆怅（）徜徉（）摒弃（）迸溅（）穹隆（）弹指（）撷取（）呜咽（）犀利（）骤然（）２．说说本文表达的思想感情本文表达了作者渴望自由飞翔、渴望创造的精神和热爱北大、赞美北大以及依恋北大的复杂感情
