篮球运球教案桥头三小教学内容篮球运球课型单元第三课时教学重难点重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。难点：手对球的控制能力教学目标1、认知目标：使95%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。2、技能目标：使85%的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意识，在球类克重有良好的组织纪律性。课的部分内容要点与要求实施过程及提示评价准备部分10分钟一、课堂常规1、整队集合队列要求：快、静、齐2、游戏：老狼老狼几点钟？方法：一路纵队沿半个篮球场边线慢跑，“”边跑边问老狼老狼几点钟？，当老师说12“”点的时候每位同学迅速找到家（站到篮球后面），在5秒内没有找到家的同学就要被灰太狼抓走，受到小小的处罚。游戏目的：在游戏中站好位，领到器材。熟悉本课的组织形式。1、师生问好教师提出学习内容和上课要求，示范拿球和放球方法。2、教师讲解游戏方法和规则。3、学生一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏。frame-col-xpos:1.628472in;wrap-mode:above-text;frame-height:0.667361in;frame-type:textbox;frame-pref-page:0;frame-col-ypos:0.056250in;ypos:0.056250in;frame-width:0.796528in;xpos:1.628472in;position-to:block-above-text★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲图2图11ã€热身游戏：球操游戏目的：活动身体、集中注意力。1“、教师引导同学们下面跟着老师用篮球写写数”字。2、学生集体模仿老师动作用篮球写数字。3“”、教师引导评价看看谁写得快。4“”、教师引导评价看看谁写的最大。学生通过增加身体幅度的动作持球写数字。基本部二、原地运球：人动球不动各种方式的原地运球：1、单手拍球2、双手交互拍球3、拍球转圈4、拍球后跨脚5、起立蹲下拍球6、拍球比高接球1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。2、学生尝试练习3“、教师引导评价：想一想，用手的哪个部位去”接触球比较柔软。4、学生举手大胆发言。5、教师请学生把球放在地上，从上至下按住球，体会手接触球的位置。6、教师传授口诀：两腿弯曲站，小臂带手腕，掌心空着按，篮球玩的转。分25分钟目的：1、提高手控制球的能力。2、复习和观察学生现有学习基础三、双人合作运球方法：1、搭肩运球2、背对背运球目的：1、进一步提高手控球的能力。2、培养的学生的合作能力。7、请学生边念口诀边进行练习。8、教师引导评价：你掌握了几种运球方式？9、组织学生在超级变变的游戏中进行不同方式的运球展示。1、教师引导学生两人一组尝试合作运球教师举例示范。2、学生两人一组合作运球练习3、教师引导评价：看看哪一组的花样多。4、教师引导评价：看看哪一组坚持的时间的最长。5、教师组织学生两人一组合作集体统一节奏，变换节奏的进行练习。“”四、游戏赶小猪比赛方法：在跑动中用手赶球前进，面对面分两组进行。游戏目的：1、培养学生手对球的控制能力。2、提高整节课的运动量。3、激发学习兴趣，体验比赛时紧张激动的心理感受。1、教师讲解游戏规则并示范动作方法。2“”、组织学生分组进行赶小猪比赛。3、教师小结评价。frame-col-xpos:0.550000in;wrap-mode:above-text;frame-height:1.191667in;frame-type:textbox;frame-pref-page:0;frame-col-ypos:-0.006944in;ypos:-0.006944in;frame-width:1.500000in;xpos:0.550000in;position-to:block-above-text结束部分5分钟“”五、放松活动：抛物笑接物停方法：用力将球抛起来的同时哈哈大笑，当接到球时笑声马上停。游戏目的：放松身心六、小结、展示、下课。1、教师讲解和示范游戏方法。2、教师同意指挥学生集体进行游戏。3、评价与展示：篮球运球中，用手的哪个部位接触球？你学会了几种原地运球的方法？4、教师讲评，鼓励，宣布下课。器材小篮球和标志盘每生一个练习密度和强度练习密度：35%——40%运动强度：中
