八年级下册第二单元知识结构图与学习方法一、单元学习目标：1、能通畅地阅读课文，通过图书馆、网络等渠道汲取营养，让心灵沐浴德化的雨露，自觉追求道德修养的更高境界。2、品味议论文语言概括有力的特点，学习摆事实、讲道理的常用方法，了解议论文结构安排的基本要求和常见形式。3、能正确使用和修改常用的、用错的标点符号，写作简单的议论文，学会夹叙夹议，以议为主的表达方式，作到叙议有机结合。4、选择学生感兴趣的领域内容，开展有意义的口语交际活动，开展交流，学会倾听、应答，能够在讨论中抓住问题的焦点，针对问题发表自己的意见。5、能就单元主题“道德修养”设计方案开展活动，或确定主题进行探究，表达自己的态度，培养良好的道德修养，塑造崇高的精神境界。二、单元课时安排：单元整体学习1课时纪念白求恩2课时人的高贵在于灵魂1课时陋室铭1课时多一些宽容1课时敬业与乐业2课时诵读欣赏1课时写作2课时口语交际1课时单元学习小结1课时合计13课时三、学习方法：1、单元整体学习确定本单元的学习内容，制定活动计划第一块：了解单元内容；第二块：制订活动方案，组建兴趣小组。2、纪念白求恩第1课时：结合课内外知识，在学习文章的基础上，学习白求恩的共产主义精神，学会归纳各段内容要点，理清第一段的论述思路。学习白求恩毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神。第2课时：掌握正反对比的方法，学习概括而有力的语言表达。3、人的高贵在于灵魂学习文章严谨的结构，有力的说理方法，通过通读文章，保持纯正的精神追求。4、陋室铭掌握文言词汇，了解“铭”的特点。学习本文托物言志的写法，理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。不断增强个人的魅力。第一块：整体感知课文内容第二块：精读课文内容创设情境；组织交流评价；教师总结交流；评价第三块：美读创设情境；组织同学范读，其他同学评价读、听、评；听范读录音模仿、再读5、多一些宽容提倡人与人之间高尚的人格修养——宽容，学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。第一块：整体感知课文内容创设情境；组织学生交流讨论、交流。第二块：精读文章内容创设问题情境；组织交流、讨论交流、讨论。6、敬业与乐业第一课时：理解“敬业”与“乐业”的重点，以及怎样才能做到敬业与乐业。第一块：整体感知课文内容创设情境；组织学生交流讨论、交流。第二块：精读文章内容以小组为单位交流；组织学生以小组形式在全班交流讨论、交流第二课时：能清楚地说出名言警句对自己的教育作用，或针对名言警句说出自己的不同看法，理解反问、设问增强文章说服力的作用。第一块：制作资料卡片，谈谈个人见解。第二块：理解反问、设问的作用。7、写作写简单的议论文，指导学生在写作前编列作文提纲，学会运用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。第1课时：组织学生自学学生自学《写简单的议论文》；引导学生回顾学过的一些课文，让学生尝试编列出文章结构提纲回顾所学文章，在回顾中进一步体会如何安排好文章的结构；写作指导，随机点评学生口头设想口头设想练习一、评价他人口头设想。第2课时：明确本次自由作文的要求在规定时间内完成作文；组织学生自改自己修改。课后学习：自改作文，也可请他人帮忙修改。第3课时：出示评改标准和要求组内交流，互改；学生推荐作文师生互动评改作文；教师听取各组意见指导学生评分。8、口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见。学习在交流中听出讨论的焦点，有针对性地发表自己的意见。布置学生自学短文《听出讨论的焦点，有针对性地发表意见》，自主学习，圈划重点。请学生交流课前收集的事例学生讲述事例、听取他人发言。布置结合短文进行思考：怎样听出讨论的焦点，有针对性地发表意见思考、发言、交流。创设情境，小组合作角色扮演，劝说他人，推荐优秀者在全班交流。总结成功经验全班交流。9、单元专题交流介绍各组的活动过程、交流各组的活动成果、谈谈活动的体验与收获，在专题交流中进一步体会本单元的学习目标，师生互动评价。课堂学习：总结方面获得收益存在问题课堂发言的情况，完成作业的情况，参与活动的情况...
