五年级语文将相和VIP免费

1．认识7个生字，会写9个生字。2．有感情地朗读课文。3．了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。璧诺怯瑟缶拒卿（qiè）（bì）（和氏璧）（nuò）（许诺）（胆怯）（fǒu）（jù）（拒绝）（sè）（鼓瑟）（击缶）（qīng）（上卿）赵璧召诺怯瑟拒诸荆无价之宝：绝口不提：攻无不克：战无不胜：同心协力：渑池：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。因回避而不说。攻城夺地，没有拿不下来的。形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。协，合。团结一致，共同努力。地名，在今河南渑池县境内。完璧归赵：负荆请罪：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。1、速读课文，讨论交流。①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？②本文主要讲了一个什么故事？“将”指_______,“相”指_______。“和”的意思是______________。从“和”字可以推想出什么?同心协力，保卫赵国廉颇蔺相如.课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪完璧归赵“完璧归赵”这个故事的前因是_______________________结果是________________________。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回到赵国.他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？勇敢机智答案：理直气壮到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城交给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。答案：不畏强暴大大方方课堂练习：1、蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_____________________。蔺相如看出秦王的骗局2、用上“之所以……是因为……”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。总结学习第一个故事的方法：（1）读课文，理清层次，找出事情的起因、经过、结果，掌握故事的主要内容。（2）画出描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。（3）有感情地朗读课文。渑池之会“渑池之会”这个故事的前因是____________________________，后果是________。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏赵国便宜从“渑池之会”可以看出蔺相如是一个的人。勇敢、随机应变思考：“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？负荆请罪“负荆请罪”这个故事的前因是___________________________，结果是________。廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪很不服气思考：蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？答案：蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。从“负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_______________________________的人。识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局思考：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个______________的人。勇于改过，以国利益为重思考：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？答案：三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪”的起因。思考：从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢?蔺相如：对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。廉颇：能服从赵王的调遣带兵...