《认识Scratch》微课教学设计方案学校：华南师范大学附属小学设计者：黄家声时间：2015年6月9日微课基本信息知识点名称：Scratch指令积木的嵌套方法学科类型与教学对象：小学信息技术四年级上课时间长度：5min教学目标：1、提高学生学习Scratch的兴趣以及激发学生学习的主动性2、知道“控制”“动作”等基础指令积木的嵌套（删除）方法3、能够运用简单的指令积木控制小猫在舞台上运动教学资源与环境：1、教学资源（工具）：Scratch1.4中文版软件2、教学环境：标配学生用计算机一台教学过程：1、软件界面的简单讲解2、指令积木的移动、嵌套与删除设计理念与特色：本课结合新课标要求，以激发学生创造力，提高学生学习兴趣为主要目的进行设计；以幽默的教师语言，生动的情节设计吸引学生的注意力，达到“以生为本”的微课设计目标；结合微课“点对点知识传授”的特点，重视与学生个体的情感交流，有针对性地进行知识讲授。
