小学班主任常见问题与解决策略VIP免费

双辽市教师进修学校王丽琴1、有利于提高班主任的社会地位和学术地位；2、有利于尽快提高班级德育和班集体建设的水平；3、有利于促进学生“全面发展基础上的个性发展。㈠外部社会要求：⑴上海孟母堂：一所私立学校，一些志同道合的家长正悄然通过一所名为“孟母堂”的全日制私塾，在12名上海孩子身上实验一种具有颠覆性的教育形式。中文教学内容有：教授背诵《易经》、《弟子规》、《论语》等古代传统经典。孟母堂设在一所地处依河而建的独栋别墅，屋内全套红木家具，仅12个学生，按年龄分别在不同的教室中学习，秩序井然。案例专门职业：通过特殊的教育和训练掌握了业经证实的认识（科学而高深的知识），具有一定的基础理论的特殊技能，从而按照社会需要和委托者的具体要求，从事具体的服务工作，借以为全社会利益效力的职业。《现代教育学基础》职业：一个人在社会上从事的作为主要生活来源的工作。职业有一般职业和专门职业之分。一般性职业：指那些职业的科技含量较低，只是不断地重复某一行业的基本操作要求的职业。这种专门职业的从业人员，必须经过长时间的专门教育、培养和训练，才能获得本专业的知识和专业能力，并能够按照本专业的职业理念、职业道德、专业化标准实施特定的社会服务活动。而且，从事专门职业的从业人员必须不断地迎接挑战，养成不断学习新知识，探索新方法、新技术、新策略，以满足国家的社会的和公民的新的需要。专业：指具有高度的专业知识和专业能力的专门职业，是相对于普通职业而言的。专业化：指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。——《教师专业化的理论与实践》专业代表一种特殊的职业类型，专业化则是职业迈向专业目标的努力过程。以教师专业化标准为基础，逐步掌握德育与班主任工作的理论知识，经过长期培养训练形成班级德育和班集体建设与管理的能力和技巧，提高自身的学术地位和社会地位，全面有效地履行班主任职责的过程。1、达到国家规定的学历标准。2、能在学习与实践中更新观念，逐步树立以素质教育观为核心的现代教育观念。3、深刻理解并掌握教师的职业道德规范，负起班主任应负起的班主任职责。具有崇高的人格形象，把职业道德规范真正变成自觉的行动。4、能够坚持以实践为基础，以先进的德育理论和班级管理理论为指导，对学生进行有效的思想品德教育、心理健康教育、劳动教育、审美教育，对班集体进行科学的管理，真正做到教书育人、管理育人和服务育人。与此同时，要对班级德育的规律、对班集体的功能、运行机制等班集体建设中的诸多问题进行理论联系实际的研究，逐步成为发展教育文化的生力军。5、树立终身学习的观念，坚持经常性的在职进修，具有合理的知识结构，形成深厚的专业知识和专业技能，班主任应能广泛吸收班主任工作的最新理论，并运用到实践中。6、具有较强的专业能力，这里不仅包括课堂教学能力，还包括学习能力、信息能力，研究学生（家庭和社会）的能力、交往能力、班集体的组织管理能力、组织班集体活动的能力、教育引导学生的能力和教育科研能力等等。7、对自己的专业有较大的自主性和权威性。8、学术地位和社会地位不断提高。3、专业能力提高是班主任专业化发展的目标。1、专业道德建设是班主任专业化发展的核心。2、专业知识完善是班主任专业化发展的基础。1、本体性知识2、文化知识3、实践性知识4、条件性知识学习与信息能力研究学生的能力现代教学能力现代德育能力教育科学研究能力教育、教学创新能力自我调适能力案例分析某些爱狗成疯的人,常常花巨资购买昂贵的健康食品，来宠养他的名犬,他听说深海鱼对狗的发育很有帮助,于是每天一大早,他都把狗抓来,用双膝夹紧狗头,硬使他张大嘴,然后对准喉咙灌进鱼油,有一天狗儿大力挣扎,甩脱了主人双膝,鱼油也流得满地都是，主人生气之余看到狗儿自己转过身来,静静地舔食羹匙,此时他才回过神来,发现狗抗拒的不是鱼油,而是喂食鱼油的方法。1、身体：适当运动和营养保持健康2、精神：荡涤心灵尘埃3、心智：不要停止自我教育4、社会情感：历练待人处事之道厌...