1、学会本课的生字，正确读写词语。2、能有感情的朗读课文。了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。3、在课文的基础上，学习作者抓住事物特点，将事物写具体的方法，了解列数字，打比方等说明事物特点的方法。初读要求：•1、自由读课文，借助拼音读准字音，不认识的字多读写两遍。•2、借助字典弄清生字的偏旁部首和笔顺、笔画。•3、联系上下文或查字典理解词语。•上颚哺乳滤出判断胎生•4、标出自然段序号，画出课文中你不知道的有关鲸的知识。朗读鲸上腭肥猪哺乳动物滤出来肚子肺又粗又矮判断胎生鳍lǜèqíjīngzhūbǔdùfèiǎipàitāi鲸鱼肥猪上腭过滤判断胎生肚子肺部又粗又矮哺乳动物理解词语•上颚：•哺乳：•滤出：•判断：•胎生：口腔的上壁，通称为上牙堂。使液体经过某些物质，除去其中所含杂质用乳汁喂；喂奶。分辨；断定。哺乳动物的繁殖方法。达标检测•一、用“\”划去加点字不正确的读音。•宽敞(shǎngchǎng)倾斜(qīnqīngqǐng)•鲸鱼(jīnjīng)潜水(qiánqiǎn)•三、火眼金睛，辨字组词。•哺()捕()辅()铺()•胎()抬()治()冶()•四、写近义词或反义词。•近义词：宽敞——()凶猛——()•锋利——()特征——()•反义词：宽敞——()倾斜——()•安全——()浮——()宽阔凶恶锐利特点狭窄平稳危险沉同学们，你们见过大海吗？大海美吗?的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王”，它的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？精读要求•1、课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。•2、作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，有什么好处？鲸的特点：形体大：两千──十六万公斤进化过程：“陆地”──“浅海”──“海洋”种类：须鲸、齿鲸生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖合作探究•探究一、从哪里可以看出鲸大？作者用怎样的方法说明鲸的重量很大？有什么好处？•探究二、鲸为什么不是鱼？•探究三、鲸可以分几类，是根据什么来分的。•探究四、文章中介绍了鲸的哪些生活习性？Flash课件鲸是一种很大的动物，最大的有（）万公斤重，最小的也有（）公斤。我国捕获一头（）公斤重的鲸，有（）米长，舌头就有（）头大肥猪重。（）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。长须鲸刚生下来就有（）米长，（）公斤重，一天能长（）公斤到（）公斤。两三年就可以长成大鲸。十六两千四万五十三十十多七千十几四十七Flash课件关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。Flash课件课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：项目种类有无牙齿食物水柱须鲸齿鲸虾和小鱼大鱼和海兽垂直、细、高倾斜、粗、矮无有Flash课件鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。Flash课件“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。⒈想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？⒉写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。达标检测••一、下列说法正确的打“√”。(4分)•1．根据水柱又细又高的形状，就可以判断这是齿鲸。()•2．鲸睡觉的时候，头朝外，尾巴围成一圈。()•3．鲸生活在海洋里，体形像鱼。()•4．须鲸有锋利的牙齿。()√达标检测•二、根据课文内容填空。(12分)•目前已知最大的鲸约有十六万公...
