班级舆论建设VIP专享VIP免费

班级舆论建设(徐安德)一、进行班集体舆论建设是班主任的重要职责[案例1]开学不久，有一个班主任老师在他的教室里边做了这样的一个布置。这个布置里边有班主任老师的彩照，班主任老师的格言，班集体的彩照，班级的座右铭，这个老师为什么这样做呢，这样做会起什么样的效果呢？[案例2]小学低年级的一个班主任老师，同学到校以后，班主任老师要求同学用半个小时的时间，在校园和教室的每一个角落仔细地观察，回来以后，大家讨论，班主任老师让我们干什么，于是这些小朋友就在校园，就在教室每个角落仔细地观察回到教师，班主任老师在黑板上写了一个大大的“猜”字，小朋友们纷纷举手，有的小朋友就说了，这是班主任老师让我们搞好清洁卫生，因为他在教室和校园里边发现有随便乱扔的纸，有的小朋友说通过观察校园，看到了花草树木，这是班主任老师要求我们保护学校的环境，保护学校的花草树木，也有的小朋友在教室里边捡到了铅笔头和橡皮，他就说班主任老师希望我们节约使用文具。还有的小朋友在这个观察过程中，见到同学和老师彼此打招呼，特别有礼貌，这个小朋友说，班主任老师是希望我们有文明素养，有文明的礼仪，后来班主任老师说，同学们的这些猜想都是对的。那么我们今后应该怎么做呢？于是小朋友提了很多的建议，各位老师们想一想，这位班主任设计的这次活动，他的目的是什么。对孩子们又起了什么样的作用呢？[案例3]一个高中的班级，他们军训回来，拍了集体照，从高一第一天开始，他们就正式宣布，他们班级的刊物?启明星?开始筹办，开始出版，于是这个班集体伴随着启明星一起升起，毕业的时候，同学们把?启明星?的刊物一集一集的汇总起来，加以保留。班主任想一想这个班主任在建班一开始就创刊了?启明星?，与班级同时升起，他的目的是什么，对同学有什么影响？以上案例中的班主任从开学伊始就抓班级的舆论建设，说班级的舆论建设，和班集体建设同时起步，甚至于提前起步。这充分说明了这些班主任老师是十分重视班集体的舆论建设。（一）、班级舆论的含义首先我们先说舆论，舆论就是人们对社会对生活中各种问题发表意见，发表评论，那么这种意见和评论，就是现实社会中问题的反应。是人们生活中问题的反应，是每时每刻都在进行着的。班集体的舆论就是班集体每个成员对社会上的问题，对学校生活中、班级生活中的问题发表自己的意见，发表评论。这也是无时无刻都在进行着的。这些意见评论，可以分成两种情况：一种情况是属于自觉地，就是在班主任的组织引导之下，有组织的来进行的，这是一种舆论，我们管它叫做自觉性的舆论。另外一种就是同学之间彼此聊天，对问题的一些意见，一些评论，一些看法。这是自发的，没有组织，没有引导的，那么在所有的这些舆论中也可以分成两种性质：一种舆论是积极的，健康向上的；还有一种舆论，当然这是少量的，支流的了，就可能是比较消极的，不健康的，凡是有人群的地方，就有舆论存在。（二）建设班集体舆论是班主任的重要职责：班级舆论和我们班主任老师有什么关系呢？教育部下发的关于进一步加强班主任工作意见里边有一段话说，班主任老师要做好中小学教育的引导工作，做好中小学教育引导工作的一个重要的手段，重要的阵地就是班级的舆论。在这个意见里边，还明确地提出，班主任要营造一个互助友爱，民主和谐，健康向上的班级氛围。班级氛围的重要组成部分，就是班级舆论。由此可见，班主任的职责，很重要的一项就是要建设班级舆论，这里边包括建设健康的，对和谐成长有意义的这种正确舆论，也包括引导同学们，对一些不正确的消极的舆论要进行说服教育，有的则要进行抵制，所以班级舆论的建设，是国家规定班主任的一项重要职责，许多班主任老师，从长期的班主任工作实践中也有这样的体会，班级舆论的建设，对学生们的成长有着非常重要的意义。（三）建设班集体舆论对学生健康和谐成长有重要意义第一个方面评价作用，它使同学们能够分辨现实生活中各种意见，各种评论哪些是正确的，哪些是不正确的，从而进行引导，进行导向。第二个方面是激励作用。不仅通过舆论的评价来明辨是非，引导同学们健康成长，而且正确的舆论往往对同学的成长起着一...