现在你对方程又有哪些新的认识？下面这些式子哪些是方程？⑤35＋65=100()①31－x=12()②y＋24（）③8m16﹤＋14()④6×(a＋2)=42()⑦x＋y+z=10.9()是是()⑥b÷9=7.9是是⑥35＋65=100()②y＋24()⑤x－1472()﹥③2816﹤＋14()①31－x=12()④6×(a＋2)=42()是⑨a2=9(是)是⑦b÷9=7.9()是⑧x＋y=10.9()是这几个式子为什么不是方程？你能猜出它原来是方程吗？②30＋=78.9猜一猜①12x－=88数学万花筒早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决问题了。在我国古代，约三千年前的《九章算术》中，就记载了方程。直到三百年前，法国的数学家迪卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。小结：1、这节课你有什么收获？2、关于方程，你还想知道什么？小结：1、这节课你有什么收获？2、关于方程，你还想知道什么？2个热水瓶成水量+200毫升=2000毫升刚好倒满2个热水瓶和1杯生活中的方程三、深化练习，渗透文化三、深化练习，渗透文化1.你会根据下面的图列出方程吗？x＋0.5＝2.53x＝36三、深化练习，渗透文化三、深化练习，渗透文化2.请你用方程表示下面的数量关系。小方小方每天跑skm。平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。7s＝2.8a÷25＝3
