摩擦力（实验为主）VIP免费

摩擦力-------练习题一．选择题（共3小题）1．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2B．F2＜F3C．F3＞F4D．F3=F4显示解析下载试题2．如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）A．4N，向左B．4N，向右C．6N，向右D．6N，向左☆☆☆☆☆显示解析下载试题3．如图所示，一辆汽车沿直线行驶，紧急刹车时，轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕，下列关于刹车痕的说法正确的是（）A．前轮刹车痕的颜色较深B．后轮刹车痕的颜色较深C．前轮和后轮刹车痕的颜色一样深D．以上三种情况都有可能显示解析下载试题二．填空题（共5小题）4．为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用物体甲、重物乙、弹簧测力计、水平放置的木板和玻璃板等进行实验．实验中，他们通过在物体甲的上方放置重物乙来改变甲对水平面的压力，并始终用同一弹簧测力计拉动物体甲做匀速直线运动，研究过程如图（a）、（b）、（c）和（d）所示．请仔细观察图中物体甲、重物乙和测力计示数的情况，然后归纳得出初步结论：①分析比较图（a）与（b）或（c）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大．②分析比较图（a）与（c）或（b）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小．5．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N．（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题：没有控制压力不变，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：把切下的木块叠放在剩下木块的上方，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数．（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进后的好处是不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计固定不动易于读数（写一条即可）．★☆☆☆☆显示解析下载试题6．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为乙装置更加科学准确．（2）下表是小李同学的实验数据实验次数压力木板表面木块放置运动速度测力计F度数（N）1一个木块比较光滑平放慢2.22一个木块比较光滑平放快2.23一个木块表面加毛巾平放快3.8上述实验数据可以用来验证A猜想是错误的，B猜想是正确的．（选填“正确”或“错误”）（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．实验次数压力F压/N滑动摩擦力f/N1202.22404.43606.64808.8可以得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．显示解析下载试题7．如图是测量滑动摩擦力大小的实验．（1）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可以知道摩擦力大小．（2）在图甲操作的基础上，改变接触面，再次沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时木块所受的摩擦力为3N．（3）如图丙为了便于操作，将弹簧测力计的右端固定，向左水平加速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读...