春风化雨润物无声————鸡东县新华学校德育特色学校汇报材料新华学校是一所九年一贯制学校，在校学生508人，一线教师63人。校园环境整洁优美，教学设施先进，育人氛围浓郁。学校始终秉承“以德为本，一切为了学生发展”的办学理念，确立了“依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校”的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，以贴近学生；以“春风化雨、润物无声”的德育特色理念为抓手，全面实现农村学校示范校、县域先进校、地区品牌校的工作目标。下面是我校创建德育特色学校的几点做法：一、构建健全的德育组织机构学校成立了德育工作领导小组：由校长任组长，负责学校全面工作，分管领导分别包年组、包教研组、包楼层，实行分管三包制，完善了以“校委会——政教处——年级组——班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展；形成了德育工作网络：校委会——政教处——年组长——班主任的德育管理体系；组织的健全，网络的形成促使学校德育工作扎实有效地开展。二、加强规章制度的建设建立健全各级各项规章制度。一是制定了校长、副校长、教导处、团队、年组长、班主任工作职责，实现责任到人；二是制定了各室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是重视学生学习习惯，行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》、《文明班级评比细则》、《好习惯评比条例》、等常规管理制度，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际。通过影壁墙、楼廊文化等创设了抬头低头皆在文化之中的育人氛围。三、爱岗敬业，师表形象率先垂范在学校里，领导干部和教师既是教育者，又是受教育者，是社会主义精神文明建设的参与者、示范者，又是组织者、领导者，没有干部教师的正确引导，率先垂范，就无法对学生起到导向和示范作用，因此，学校领导十分注重加强自身建设，依照《新华学校教师目标管理考核条例》，使各项管理工作有条不紊地进行。1、廉洁奉公的领导集体是我校蒸蒸日上的动力。行政领导在各种教育方针理论的指导下，宏观把握学校方向，依法治教，依法执教。凡有重大决策必先上下征询意见，报请每年一次全校职工代表大会通过，方能实施，真正做到公平、公正、民主的科学管理，接受广大师生的民主监督。2、任课教师的言传身教，是其他任何言行替代不了的。他们忠诚党的教育事业，热爱本职工作，遵循教育教育规律，认真钻研教育教学理论，融思想性知识性于教学之中，寓教于乐，真正做到了按时完成本职工作，爱生如子，为人师表。由于教师认真钻研业务，积极开展教研活动。2014年10月承担了鸡西市养成教育现场会分会场并受到一致好评；连续多年中考都能完成配额；2014年7月全市小学三、五年级调考中获得全校第一、二的好成绩。几年来，教学秩序稳定，全校师生无一违法乱纪现象发生。3、以身作则，身教重于言教是我校班主任的工作作风。每学年，政教处都要将那些有奉献精神的品德高尚的教师选聘为班主任，定期进行培训学习，使他们能科学带班，尊重学生，尊重人格，不歧视不打骂，不体罚后进生，善于发现学生的闪光点，使他们不丧失信心；不偏袒、不溺爱优秀生，努力营造一个积极向上的优秀班集体，形成宽松、和谐、进取的良好班风，坚决反对“重智轻德”的班级管理模式，反对“高分低能”的温室培养。经常与家长、社会取得联系，杜绝了一切与学生商品交易行为，与家长的利益功利行为，保证了校园这块净土不被市侩行为所玷污。四、常规管理常抓不懈1、抓好值周队伍建设工作，学校已经形成了“学校检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。每周评出两个文明红旗班、好习惯班级、好习惯之星。现在学校环境优美、秩序井然，学生文明礼仪规范。2、抓好升旗工作。在正常天气情况下，每周一升旗仪式从不间断，同时全校教师采用轮流制利用国旗下讲话对孩子们进行爱国主义教育。升旗手，护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武。在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下...
