(社会)活动设计主备教师：王志媛活动时间：目标1
初步懂得调节消极情绪的方法
能感受日常生活中使人愉快的事情
内容《伤心的小蜗牛》准备Ppt幼儿用书重难点同目标活动过程1
观察不同表情的小蜗牛的头像，引出活动主题
出示4幅蜗牛图片，（表情从伤心到快乐）问幼儿：这几只小蜗牛哪里不一样
教师：猜一猜发生了什么事情
是什么原因让小蜗牛一点一点变得快乐了
鼓励幼儿大胆想象，猜猜导致小蜗牛情绪变化的原因
教师：小朋友们刚才说了那么多可能发生的事情，现在我们来一起听一听、看一看到底发生了什么事情，让小蜗牛不再伤心了
教师利用图片或幻灯讲述故事《伤心的小蜗牛》，引导幼儿理解小蜗牛情绪变化过程
教师：小蜗牛开始很伤心，后来发生了什么事
引导幼儿回忆、复述故事教师：你喜欢小蜗牛吗
如果和小蜗牛做朋友，你的心情会怎么样
引导幼儿迁移故事经验，讲述自己感到快乐的事
教师：你有没有感到伤心的时候
你会用什么办法让自己变得一点一点快乐起来呢
鼓励幼儿讲述日常生活中克服消极情绪的方法
教师：小蜗牛能发现周围那么多美好的事情，所以心情慢慢变得好起来
鼓励幼儿用绘画的方法描写日常生活中美好的事物
教师：小朋友有许多让自己变得高兴的好办法，也发现了生活中许多让我们感到快乐的事，请小朋友待会儿在区域活动的时候画下来，做成一本图画书………………活动反思
