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Module8ChoosingpresentsUnit2Sheoftengoestoconcerts
本节阅读课内容上主要围绕如何选礼物、礼物的种类和什么是最好的礼物三个问题开展，教学设计应该分为读前、读中、读后三大环节，读前分为相关词汇热身和话题热身，读中布置的任务是略读——考察文章大意的掌握情况，详读——精读每一段，完成形式多样的理解任务，读后总结相应问题答案，并凝练出“爱是最好礼物”的道理，然后给予写作引导，开展写作形式的输出表达
本节课希望达到的最终学习效果不仅是理解文章和习得语言知识，更重要的是通过回答三个核心问题，学生关于“礼物”的情感态度价值观的升华，正向引导他们更加关爱身边的人
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