金台区李家崖小学语文学科导学案(导学单)主备教师：魏珊珊使用教师：二年级上册第一单元第1课《秋天到》第2课时科目语文课题秋天到课型新授主备教师魏珊珊使用教师上课时间学习目标1、指导朗读。2、练习背诵。3、分析理解课文。教学重难点重难点：正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。主要导学过程环节导学活动与学习策略二次备课三次备课一导入1、抽认课文生字，听写部分生词。2、提问学生秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？达标训练：（作业布置）二学习内容1、抽生读课文第一节★读懂了些什么？★你还知道秋天的天气有什么特点吗？还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢？★你喜欢秋天这样的天气吗？读出喜爱的感情来。2、学生看书上插图回答：秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节，思考：★“秋收”是什么意思？农民伯伯秋天都收了些什么呢？★“田野翻金浪”指的是什么？★农民伯伯丰收了，他们的心情怎样？谁来读出这种心情？（教师指导朗读，着重从快慢、轻重上进行指导。）3、在秋天，同学们喜欢什么景物呢？自由读课文第三节，这一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？大雁排成行，去干什么呢？你们喜欢吗？读一读。4、同学们，学习了课文后，你知道了些什么？你喜欢秋天吗？（学生画一幅秋天的画或者写一段描写秋天的句子。）5、指导朗读。6、总结课文，理清这首诗歌的顺序，感知文章写法。写了些什么景物？有什么特点？按照什么顺序写的？（按照板书总结回答）7、按节通过多种方式指导学生背诵。板书设计秋天到八月——秋天到（天转凉风变爽蟋蟀把歌唱）九月——秋收忙（鱼虾肥瓜果香田野翻金浪）十月——寒霜降（枫叶红菊花黄大雁排成行）课后反思1：课后反思2：
